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La professionnalisation de l’offre de formation universitaire : quelques spécificités

Revue Internationale De Pédagogie De L’Enseignement Supérieur, 2012
Quelle est l’offre de formation qui, aujourd’hui, ne se réclame pas d’une visée professionnalisante ? En France, à la fois portée par les orientations nationales et européennes s’agissant de l’organisation de la formation initiale et continue et prônée ...
Richard Wittorski
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Les métiers de l’éducation et de la formation : une professionnalisation en tensions

Revue Internationale De Pédagogie De L’Enseignement Supérieur, 2012
Les textes officiels et/ou professionnels sur les formations initiales et/ou continues dans les métiers adressés à autrui défendent parfois avec vigueur une visée : la professionnalisation.
Philippe Maubant, Lucie Roger
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La professionnalisation [PDF]

Savoirs, 2008
Conférence interactive donnée à l’ESENESR le 7 octobre 2015.
Richard Wittorski
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Élaboration et validation d’une échelle de mesure de la professionnalisation des étudiants et des étudiantes universitaires en sciences de la santé

Mesure et Évaluation en Éducation, 2022
Cet article présente les résultats d’une étude ayant pour objectif l’élaboration et la validation d’une échelle de mesure de la professionnalisation des étudiants et étudiantes universitaires en sciences de la santé. Des éléments de preuve de contenu, de
Marilou Bélisle, Géraldine Heilporn, Patrick Lavoie, Sawsen Lakhal, Kathleen Lechasseur, Nicolas Fernandez, Marie-Eve Caty, Tania Chichekian   +7 more
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Champions of democracy or agents of professionalization? The extension era at the universities of Toronto, Queen's, and McMaster

Canadian Review of Sociology/Revue canadienne de sociologie, Volume 60, Issue 4, Page 646-667, November 2023., 2023
Abstract I narrate a historical sociology of extension work undertaken at Queen's University, McMaster University, and the University of Toronto from the late 1800s through the early 1960s. University administrators positioned extension work as dedicated to the democratization of higher education.
Scott McLean
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Educators and synoptic prudentialism: Educator reflections on educator training, student surveillance and using technology for student outreach

Canadian Review of Sociology/Revue canadienne de sociologie, Volume 60, Issue 3, Page 367-384, August 2023., 2023
Abstract Surveillance plays several interrelated and essential roles in contemporary education. In the current article, we explore the understandings and experiences of educators related to surveillance; especially the ‘vertical’ surveillance ‘from below’ students themselves direct towards educators both inside and outside of the classroom (referred to
Michael Adorjan, Rosemary Ricciardelli
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Prevalence and characteristics of adolescent young carers in France: The challenge of identification

Journal of Advanced Nursing, Volume 78, Issue 8, Page 2367-2382, August 2022., 2022
Abstract Aims The aim of this study was to explore the prevalence and characteristics of adolescent young carers in France, with an identification method based on the extent of caring activities including emotional support. Design Cross‐sectional.
Aurélie Untas, Eléonore Jarrige, Christel Vioulac, Géraldine Dorard   +3 more
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Un atelier d’écriture créative personnelle au service de la professionnalisation de professeurs des écoles débutants : écrire un selfie professionnel [PDF]

SHS Web of Conferences
Cette contribution analyse les textes rédigés par des étudiants se préparant au métier de professeur des écoles dans le cadre d’un atelier d’écriture créative personnelle leur demandant de se représenter dans une situation professionnelle.
Poujade Chloé, Garcia-Debanc Claudine
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URGENCE DE LA PROFESSIONNALISATION DU SOCIAL A L’ERE DU NUMERIQUE DANS LES PAYS DU SUD GLOBAL. QUELLE FINALITE ULTIME DE L’EDUCATION ET DE LA FORMATION EN REPUBLIQUE DEMOCRATIQUE DU CONGO ? [PDF]

Ziglôbitha
Résumé : En sciences de l’éducation et de la formation, les ultimes enjeux sont économiques et sociétaux. Dans les pays développés notamment à France, Wittorski et Sorel ont observé le fait que la « professionnalisation » des pratiques, des acteurs et ...
AMAVI Robert Messanh & ALONGE Onoloke Gabriel
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La lutte pour la reconnaissance ?

Communication & Professionnalisation, 2013
À travers un dispositif textuel à caractère déontique, cette communication interroge l’agentivité de codes professionnels, chartes et autres manifestes dans leur contribution performative à la professionnalisation des communicateurs.
Patrice de la Broise
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