Portfólio Reflexivo: subsídios filosóficos para uma práxis narrativa no ensino médico
Interface: Comunicação, Saúde, EducaçãoO Portfólio Reflexivo tem sido aplicado como ferramenta de avaliação para estimular o pensamento crítico-reflexivo e gerar condições para o exercício de um senso ético na formação médica.
Bruno Pereira Stelet +3 more
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O professor que ensina matemática nos anos iniciais: uma abertura ao contínuo acontecer histórico
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2019 Este artigo apresenta aspectos históricos da formação do professor dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Numa perspectiva filosófica-hermenêutica, lança luz sobre significados atribuídos ao termo formação e, com as compreensões possibilitadas pelo ...
Luciane Ferreria Mocrosky +2 more
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Descrição das relações professor-aluno no processo de ensino inclusivo de educação física [PDF]
, 2007 Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Fiolosofia e Ciências Humanas. Programa de Pós-Graduação em PsicologiaExistem divergências sobre os objetivos de ensino da disciplina de Educação Física nas escolas regulares, e ...
Costa, Sibele Holsbach
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Formação contínua de professores de língua inglesa no Brasil: a prática como tendência hegemônica
Indagatio Didactica, 2013 O presente estudo é o resultado de uma pesquisa desenvolvida no programa de Pós-Graduação em Educação, da Faculdade de Educação, da Universidade Federal de Goiás.
Magali Saddi Duarte
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A Pesquisa como Eixo Interdisciplinar no Estágio e a Formação do Professor Pesquisador- Reflexivo
Olhar de Professor, 2009 A experiência de estágio na formação de professores representa uma primeira aproximação do professor com seu campo de atuação profissional. Tal experiência o obriga a realizar um trabalho de síntese entre teoria e prática educativa. Acreditasse que tanto
Evandro Ghedin
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A possibilidade de uma abordagem crítica no ensino de zoologia: das situações-limite à práxis pedagógica [PDF]
, 2013 Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica, Florianópolis, 2013.A partir das influências históricas, políticas e econômicas sobre o ...
Rocha, André Luís Franco da
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Formação de Professor Reflexivo: a lógica da racionalidade dialógica [PDF]
, 2018 Este artigo expõe ideias, conceitos, métodos e diversas questões, que buscam um melhor entendimento sobre a conscientização de uma sociedade mais justa e crítica, a partir do conceito de professor reflexivo como crítico transformador da educação, da ...
Santana da Silva, Stays
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A FORMAÇÃO CONTÍNUA DE PROFESSORES – NOVAS TENDÊNCIAS E NOVOS CAMINHOS
Holos, 2007 O presente trabalho consiste em um recorte dos estudos sobre formação e profissionalização docente, abordando as questões teóricas dos modelos de formação continuada de professores no que se refere às suas características, formas de desenvolvimento no ...
Nadja Maria de Lima Costa
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ESTÁGIO NO CURSO DE PEDAGOGIA: AVANÇOS E DESAFIOS FRENTE ÀS PERSPECTIVAS REFLEXIVA E INVESTIGATIVA
Revista da Faculdade de Educação (Universidade do Estado de Mato Grosso), 2019 A formação inicial de professores é um tema muito discutido e criticado. A efetiva relação entre teoria e prática é, ainda, para muitas instituições, apenas discurso.
Rita Buzzi Rausch
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Percepção de estudantes de enfermagem sobre o uso do portfólio reflexivo
Revista de Educação PUC-Campinas, 2012 No ensino de graduação da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, da Universidade de São Paulo, é utilizado o Portfólio Reflexivo como instrumento de avaliação.
Gabriela Maschio Semim +2 more
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