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A fundamentação pedagógica como género de escrita na construção da profissionalidade docente [PDF]
, 2015 O modelo de formação inicial de professores de línguas implementado na Faculdade de Letras do Porto (Ellison 2007; Hurst 2010; Silva et al 2013) é desenvolvido por meio de um processo reflexivo que implica, entre outras dimensões, a escrita como ...
Carvalho, Ângela +2 more
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Licenciatura em Computação e Profissionalidade Docente
EDUCAÇÃO: Teoria e Prática, 2013 O objetivo deste trabalho é analisar questões relativas à profissionalização e profissionalidade docente no que se refere à Licenciatura em Computação. Neste estudo analisaram-se as matrizes curriculares de dois cursos de Licenciatura em Computação da UNEMAT, a legislação concernente, o contexto em que se inserem esses cursos e as discussões acerca do ...
Gentil, Heloisa Salles +1 more
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CONTRIBUTOS TEÓRICOS PARA PENSAR A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA PERSPECTIVA DA PROFISSIONALIDADE
Formação Docente (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação)Este artigo consiste em um estudo bibliográfico sobre a formação e profissionalidade docente, aprofundando aspetos sobre as competências e a identidade profissional de professores.
Daiane PINHEIRO, Sofia FREIRE
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Movimento, 2015 Neste artigo, objetiva-se identificar as questões e elementos por meio dos quais se efetiva a profissionalidade do professor da educação infantil.
Silvio Sena, Célia Maria Guimarães
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Formação em rede para a docência com profissionalidade
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2023 A questão que esse artigo traz à discussão é se a formação em rede para a docência com profissionalidade pode se tornar uma nova modalidade de desenvolvimento do professor.
Marcos Tarciso Masetto +2 more
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As políticas de avaliação de professores no quadro normalizador da lei de bases do sistema educativo: transformações e (in)consistências de uma diacronia legislativa [PDF]
, 2016 Neste ensaio, debatemos a regulamentação da avaliação de professores, em Portugal, decorrente do quadro normativo da Lei de Bases do Sistema Educativo (LBSE).
Ramalho, Henrique
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Professional and educational referential in the initial teacher-training curriculum for Basic Education [PDF]
, 2017 Tendo em consideração a necessidade de reforçar a congruência teórico-prática entre o modelo de formação de professores e o modelo de educação, pretende-se neste texto tecer considerações sobre a necessidade do alinhamento de um referencial formativo ...
Silva, Carlos Manuel Ribeiro da
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Revista de Educação PUC-Campinas, 2017 investigação aqui relatada está centrada na perspectiva de que a presença de um corpo docente renovado vem atuando nos cursos de formação de professores e exigindo um olhar mais apurado para as condições de ingresso e de trabalho, bem como para as ...
Laurizete Ferragut Passos +3 more
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A ação profissional do assessor pedagógico universitário (APU)
Revista Internacional de Educação Superior, 2022 O presente artigo objetiva compreender a trajetória e a atuação profissional dos assessores pedagógicos universitários, a partir de uma investigação de abordagem qualitativa, de cunho exploratório, que se utilizou do método de estudo de caso múltiplo ...
Ligia Bueno Zangali Carrasco +1 more
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Revista de Educação PUC-Campinas, 2017 Diante da Política Nacional de Formação de Profissionais do Magistério da Educação Básica (Decreto nº 6.755/09) e suas implicações para a formação docente, este texto objetiva colocar em jogo as concepções de formação e de profissionalidade, com base nas
Maria de Fátima Barbosa Abdalla
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