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La progettazione didattica integrata

open access: yes, 1985
Si propone un modello integrato e sistemico per progettare interventi formativi per unità didattiche.
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La co-partecipazione formativa come via per integrare gli approcci plurali nell'educazione linguistica.

open access: yesBabylonia
In un progetto di formazione co-partecipata fra docenti e ricercatori (NEW-ABC), l’articolo illustra il percorso di co-progettazione di un’attività di éveil aux langues (Candelier et al., 2012) di una docente di lingua italiana in una classe plurilingue
Cecilia Maria ANDORNO   +1 more
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STORIA HIC ET NUNC. La formazione dello storico del design in Italia e all’estero [PDF]

open access: yes, 2015
Qual è il ruolo della storia nei corsi di studi in design? Come si forma lo storico del design in Italia e all’estero? Come mai si registra un calo, sempre maggiore, dell’interesse verso le discipline umanistiche in generale e della storia in particolare?
Peruccio, PP, RUSSO, D
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The curriculum [PDF]

open access: yes, 2017
Rossi, P.
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UN'OPERAZIONE DIDATTICA, UN'ESPERIENZA REALE [PDF]

open access: yes, 2010
arredo&TERRITORIO è stata un'operazione formativa universitaria, svoltasi in collaborazione tra tre "Scuole di Architettura e Design"1 europee sul tema dell'allestimento/arredo del territorio lungo e nell'intorno dei percorsi olimpici di Torino 2006.
Germak, Claudio
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Educazione ambientale e progettazione didattica

open access: yes, 1991
L'educazione ambientale non può limitarsi ai processi di tutela, intesa come mera conservazione dell'esistente, ma promuovere dinamicamente le risorse territoriali. La prima parte affronta la progettazione didattica per l'educazione ambientale; la seconda esamina la valutazione ecosistemica (VIA) utilizzando come metafora i cicli di Brueckner.
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Forza gravitazionale e forza elettrostatica: storia e confronto [PDF]

open access: yes, 2013
In questo articolo viene proposta un\u2019attivit\ue0 didattica riguardante il confronto tra la forza gravitazionale, ovvero la legge di gravitazione universale di Newton, e la forza elettrostatica, ovvero l\u2019interazione tra due cariche puntiformi ...
LO FRANCO, R.
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Dal capitale culturale a quello socio-economico: l’esperienza del corso “Standards for Museum Education”

open access: yesUniversidad, Escuela y Sociedad, 2019
Il presente contributo si propone di presentare i risultati di un progetto di ricerca realizzato dal Centro di Didattica Museale, Università degli Studi di Roma Tre, e volto alla promozione, analisi e valutazione della fruizione del patrimonio culturale
Antonella Poce
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