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Desafíos del Programa Conectar-Igualdad en Argentina

Revista Iberoamericana de Educación, 2013
En este trabajo, presentamos elementos de una hermenéutica del conocimiento, que pretende orientarse hacia una mejor comprensión del sentido de la realidad educativa, en el marco de la puesta en marcha del programa Conectar-Igualdad en Argentina.
Muriel Vázquez
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Jóvenes y tecnologías: Relatos de experiencias a partir del Programa Conectar Igualdad [PDF]

Question, 2013
Este trabajo que aquí se presenta, es de carácter descriptivo y da cuenta de una experiencia que articula al proyecto de Voluntariado Universitario “Relatos digitales de un presente en igualdad” y al Programa de Evaluación y Seguimiento de Conectar ...
Natalia Ferrante
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Implementación del Programa Conectar Igualdad en el aglomerado Villa María-Villa Nueva, Córdoba, Argentina

Ciencia, Docencia y Tecnología, 2015
El Programa Conectar Igualdad comenzó a implementarse en Argentina en 2010, con el objetivo de equipar con netbooks a todos los estudiantes y docentes de escuelas públicas secundarias, capacitar en el uso de Tecnologías de la Información y la ...
Agustín Zanotti, Agustín Arana
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La llegada de las netbooks. El Programa Conectar Igualdad desde una escuela del Gran La Plata

Ciencia, Docencia y Tecnología, 2017
El artículo presenta cómo es que en las tramas de la Escuela III del Gran La Plata se desarrollaron los primeros meses de implementación efectiva del Programa Conectar Igualdad (PCI). Y cómo con la incorporación de las tecnologías digitales en las aulas,
Nicolás Welschinger Lascano
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Un acercamiento posible al Programa Conectar (y la) Igualdad [PDF]

, 2013
El hilo conductor de este artículo recupera, por un lado, una problemática diversamente trabajada desde las ciencias sociales como es la igualdad y, l hilo conductor de este artículo recupera, por un por otro, introduce e intenta relacionar dicho concepto con lo que se ha dado en llamar “planes una computadora, un alumno”, como el Programa Conectar ...
Lago Martínez, Silvia, Dughera, Lucila
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Inclusión, escuela y conocimientos: elementos para un análisis materialista del programa Conectar Igualdad en las escuelas argentinas

Psicología, Conocimiento y Sociedad, 2017
Este artículo indaga desde una perspectiva materialista cognitiva, respecto de los diversos flujos de conocimientos que circulan en las instituciones escolares beneficiarias del Programa Conectar Igualdad en Argentina.
Mariano Zukerfeld
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De accesos e igualaciones: apropiación de TIC por jóvenes en el marco del Programa Conectar Igualdad [PDF]

Ciencia, Docencia y Tecnología, 2017
En este artículo analizamos los vínculos entre desigualdad y TIC. A través de una metodología cualitativa, estudiamos la apropiación de computadoras e Internet por jóvenes de sectores populares, en el contexto de implementación del Programa Conectar ...
Magdalena Lemus
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Cultura escolar y tecnologías : Intersecciones del Programa Conectar Igualdad [PDF]

, 2014
En el artículo se presenta el avance alcanzado en el primer año de trabajo de investigación en torno a la cultura escolar actual y su vínculo con la/s tecnología/s -reconociendo el ambiente hipermediatizado en el cual se desarrolla la escolaridad hoy en día sobre todo desde la implementación del Programa Conectar Igualdad-.
Quiroga Branda, Pablo, Quiroga Branda, Pablo Enrique   +1 more
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Los docentes de ciencias naturales y el “Programa Conectar Igualdad” en la ciudad de Córdoba (Argentina)

Ciencia, Docencia y Tecnología, 2018
A partir del Programa Conectar Igualdad nos propusimos indagar cómo los docentes de ciencias naturales utilizan las tic en su vida cotidiana; cuáles son sus percepciones acerca de la presencia de las netbooks en las aulas; cómo las utilizan en sus ...
Maricel Occelli, Leticia Garcia Romano
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El Programa Conectar Igualdad: Contextualización y análisis teórico de una política social de inclusión digital [PDF]

, 2023
In the next article, we intend to analyze the Conectar Igualdad Program, a social policy developed in the area of education and implemented as of 2010. This article proposes to carry out a descriptive and theoretical analysis of this program. We expose its guidelines, its objectives, receptors of the policy, state and non-state organizations involved ...
Acebey Marinaro, Juan Cruz Daniel
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