Results 21 to 30 of about 901,004 (248)
E-MotionLa enseñanza de la lectura es crucial para el desarrollo académico y personal de toda las personas. No basta con saber leer, sino que es necesario disfrutar del acto de leer. Fomentar un hábito lector implica leer de forma regular y por placer.
Juan José Márquez López +2 more
doaj +2 more sources
Centros y programas de escritura en las IES colombianas
Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, 2020 El creciente interés de las Instituciones de Educación Superior (IES) latinoamericanas por las prácticas de lectura y escritura ha generado un aumento de iniciativas, como los centros y programas de escritura.
Lina Calle-Arango
doaj +2 more sources
Planeación didáctica para el desarrollo de la comprensión lectora
Ocnos, 2021 La investigación tuvo como objetivo analizar el desarrollo de la comprensión lectora en los estudiantes de básica primaria y los procesos de planeación didáctica llevados a cabo por los docentes de dicho nivel. Se llevó a cabo un estudio de corte mixto,
Liliana Canquiz-Rincón +2 more
doaj +9 more sources
Programa Interdisciplinar de Reflexión, Formación, Acción para la Enseñanza de la Lectura Crítica
Qualitative Research in EducationEsta investigación pretendió analizar los cambios generados en las concepciones y prácticas de enseñanza de la Lectura Crítica de profesores de grado noveno de la Institución Educativa Camilo Torres (Colombia), luego de la implementación de un programa interdisciplinar de formación acción en el que se concibió la lectura no solo como herramienta de ...
Ibeth Morales-Escobar +2 more
openalex +3 more sources
Revista Espanola de Sociologia, 2021 El artículo propone un análisis sobre la accesibilidad de los extranjeros a los programas de renta mínima con la voluntad de estimular el debate sobre el impacto que la reciente introducción del Ingreso Mínimo Vital (IMV) puede tener en los ciudadanos de
Lluis Francesc Peris Cancio
openalex +3 more sources
De Signos y Sentidos, 2021 El artículo desarrolla la eficacia de las nociones de género elemental y macro-género para la intervención lingüístico-pedagógica sobre guías de escritura producidas en una asignatura universitaria para orientar a las y los estudiantes en la elaboración ...
Martín Miguel Acebal
openalex +3 more sources
Enfoque multimedia de los programas metacognitivos de lectura: tecnología educativa en la práctica [PDF]
, 2000 En este artículo se analiza la medida en que la naturaleza del material audiovisual influye en la estructura del mensaje y el carácter de organizadores previos que tienen los recursos tecnológicos de los mensajes escritos y sus imágenes, planteándose la ...
Narciso Barrero González +1 more
openalex +3 more sources
Revisión sistemática de literatura sobre programas de intervención en habilidades de lectura inicial
Páginas de Educación, 2022 Las habilidades de lectura inicial han sido ampliamente estudiadas, siendo las más reconocidas la conciencia fonológica (CF), el conocimiento del alfabeto (CA), la velocidad de nombrado (rapid automatic naming, RAN), la memoria fonológica (MF) y ...
María Eugenia Chávez Delgado +2 more
semanticscholar +1 more source
DIGILEC: Revista Internacional de Lenguas y Culturas, 2021 El artículo analiza algunas de las tensiones teóricas y epistémicas que se encuentran en el interior de las políticas lectoras, programas de fomento y mediación de la lectura del presente desde la óptica de la justicia social.
Concepción López-Andrada +1 more
semanticscholar +1 more source
Reading Research Quarterly, Volume 58, Issue 4, Page 475-494, October/November/December 2023., 2023 Abstract This article focuses on the experiences of transnational Latinx youth and families through historias shared by the mothers. Transnational communities such as those from Latinx immigrant backgrounds have acquired critical perspectives because of their experiences in and across borders that have become central to their understanding of how to ...
Idalia Nuñez
wiley +1 more source