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Centros y programas de escritura en las IES colombianas

open access: yesMagis: Revista Internacional de Investigación en Educación, 2020
El creciente interés de las Instituciones de Educación Superior (IES) latinoamericanas por las prácticas de lectura y escritura ha generado un aumento de iniciativas, como los centros y programas de escritura.
Lina Calle-Arango
doaj   +1 more source

Promoting reading skills in CLIL

open access: yesPulso: Revista de Educación, 2016
El aprendizaje integrado de contenido y lenguas extranjeras (AICLE) ha sido ampliamente implementado en nuestras instituciones educativas a través de diferentes enfoques.
Nailya Garipova   +1 more
doaj   +1 more source

La escritura y la lectura desde la perspectiva del currículum universitario.

open access: yesAcción y Reflexión Educativa, 2018
La lectura y la escritura son procesos complejos que en la actualidad representan un problema creciente en los sistemas educativos en diferentes partes del mundo.
Antonio B. Castillero B.
doaj  

Lectura y deporte: una revisión sistemática sobre el impacto de las actividades deportivas en el fomento del hábito lector.

open access: yesE-Motion
La enseñanza de la lectura es crucial para el desarrollo académico y personal de toda las personas. No basta con saber leer, sino que es necesario disfrutar del acto de leer. Fomentar un hábito lector implica leer de forma regular y por placer.
Juan José Márquez López   +2 more
doaj   +1 more source

La lectura de textos clásicos fenomenológicos en la formación de arquitectos

open access: yesEnunciación, 2014
A partir de la investigación sobre la enseñanza de la arquitectura en Colombia llevada a cabo por Alberto Saldarriaga Roa, se plantea la importancia de mejorar el aprendizaje teórico mediante la lectura.
Juan Gabriel Ocampo Hurtado
doaj   +1 more source

Diseño del programa de estudios y módulo de lecturas

open access: yes, 1997
Uno podría afirmar que las confusiones al rededor de los procesos de investigación provienen esencialmente de la multitud de caminos bajo los cuales puede abordarse una investigación, el número ilimitado de paradigmas, de posturas epistemológicas, escuelas de investigación y las posiciones individuales que cada investigador asume desde su experiencia ...
openaire   +1 more source

la lectura voluntaria de libros en el alumnado español de 10 a 18 años: diferencias territoriales, de género y características asociadas

open access: yesErebea, 2014
Introducción: El diseño de programas de fomento de la lectura de libros requiere co- nocer la interrelación entre dicho hábito y otros aspectos de los estilos de vida. Objetivos: 1) Estudiar las diferencias de género y las diferencias territoriales en
Ramón Mendoza   +4 more
doaj   +1 more source

Estilos de aprendizaje en educación superior: lecturas desde un programa de ciencias empresariales en una universidad pública

open access: diamond, 2021
Wílliam Rodrigo Avendaño Castro   +2 more
openalex   +2 more sources

Prevención e intervención de las dificultades de aprendizaje en lectura

open access: yesINFAD, 2017
Los programas de enseñanza estratégica y mediada de la lectura basados en procesos cognitivos permiten el dominio eficaz de esta habilidad específica, así como la mejora de los procesos cognitivos.
Sonia Alfonso Gil   +7 more
doaj   +1 more source

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