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Promoting reading skills in CLIL
Pulso: Revista de Educación, 2016 El aprendizaje integrado de contenido y lenguas extranjeras (AICLE) ha sido ampliamente implementado en nuestras instituciones educativas a través de diferentes enfoques.
Nailya Garipova +1 more
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Erebea, 2014 Introducción: El diseño de programas de fomento de la lectura de libros requiere co- nocer la interrelación entre dicho hábito y otros aspectos de los estilos de vida. Objetivos: 1) Estudiar las diferencias de género y las diferencias territoriales en
Ramón Mendoza +4 more
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Programa de animación a la lectura y escritura
, 2005 ESP
Marín Castellano, Daniel +1 more
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Prácticas de lectura en los centros y programas de escritura académica
Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria, 2018 La historia y evolución de los centros y programas de escritura en la educación superior ha sido un tema ampliamente tratado, y gran cantidad de la literatura al respecto deja en evidencia sus prácticas más comunes. No obstante, poca mención se ha hecho a la comprensión lectora como parte integral de los asuntos que atañen a que estos espacios, aunque ...
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Civilizar, 2010 En este documento se presentan los resultados de una investigación sobre las prácticas de lectura y escritura presentes en cinco cursos de diferentes programas adscritos a la Universidad Sergio Arboleda (sede Bogotá).
Blanca González, Violetta Vega
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Prevención e intervención de las dificultades de aprendizaje en lectura
INFAD, 2017 Los programas de enseñanza estratégica y mediada de la lectura basados en procesos cognitivos permiten el dominio eficaz de esta habilidad específica, así como la mejora de los procesos cognitivos.
Sonia Alfonso Gil +7 more
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Me divierto leyendo : programa de animación a la lectura
, 2000 ESP
Anuncibay, Araceli +6 more
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Análisis del andamiaje en un proceso de lectura conjunta
Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 2010 Observamos la evolución de dos sistemas de andamiaje en un proceso de construcción conjunta a partir de la lectura de cuentos durante el último curso de Educación Infantil. Elaboramos un sistema de análisis que intenta estudiar las interacciones en grupo
Javier GONZÁLEZ GARCÍA
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EL HÁBITO LECTOR DESDE LA FAMILIA, LAS EMOCIONES Y EL CONTEXTO ESCOLAR
DialécticaEste artículo de revisión documental tiene como objetivo analizar la influencia de los factores familiares, emocionales y educativos en el desarrollo del hábito lector en estudiantes colombianos.
Pablo Miguel Amorocho Lozano +2 more
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