Red Mundial de Ciudades del Aprendizaje de la UNESCO : documentos guía
Resumen basado en la publicaciónPublicado también en inglés, francés, ruso, árabe y chinoPermitir a los ciudadanos aprender durante toda la vida se ha convertido en una prioridad para las comunidades de todo el mundo.
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Mental models and conceptual complexity in medicine [PDF]
Cuestas E.
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Steroid-Refractory Cutaneous Graft-versus-Host Disease: a Case Report [PDF]
Appeceix S +3 more
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Determinants of accreditation perception among midwifery students: the role of knowledge and engagement. [PDF]
Öner S, Tutar E.
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La Progresión en el aprendizaje de dominios específicos : una propuesta para la investigación
El estudio sobre la progresión de los alumnos en su aprendizaje de conceptos científicos ha sido destacado, en la última década, como un área de investigación con importantes implicaciones didácticas, en concreto, con gran relevancia en la selección y ...
Blanco López, Ángel +2 more
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Resumen basado en la publicaciónPublicado también en inglés, francés, ruso, árabe y chinoSe explican las directrices para la creación de ciudades del aprendizaje, elaboradas en consulta con expertos internacionales de las cinco regiones de la UNESCO ...
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[Advanced chronic kidney disease and end-stage kidney disease in Latin America: Gaps in continuity of care, the strategic role of kidney transplantation, and challenges for health governanceDoença renal crônica avançada e terminal na América Latina: lacunas no continuum de cuidados, papel estratégico do transplante renal e desafios para a governança em saúde]. [PDF]
Grinblat N, Menjívar A, Beltrán M.
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Utilidad del PSA en vesículas extracelulares como biomarcador de seguimiento en el cáncer de próstata. [PDF]
Sandúa A +3 more
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Screening strategy for the selection of Leishmania spp. epitopes in humans through molecular interactions analysis: A bioinformatics approach [PDF]
Flórez MM, Rodríguez J, Torres FE.
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La era digital ha creado nuevos ecosistemas de desarrollo tanto personal como profesional. Para poder afrontar dicho modelo de manera reflexiva y autónoma, resulta necesario que el alumnado universitario sea consciente, reflexione y autorregule su ...
Rakel Gamito Gómez +2 more
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