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UMA REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE O CONCEITO DE QUEIXA ESCOLAR [PDF]
Psicologia Escolar e EducacionalRESUMO O conceito de queixa escolar é central na pesquisa e atuação em Psicologia Escolar e Educacional. Este artigo tem como objetivo identificar a produção científica em Psicologia acerca desse conceito.
Luísa Marcondes Santos Monteiro +3 more
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Indicadors d'investigació de l'Institut de Recerca i Innovació Educativa. IRIE 2008-2012 [PDF]
, 2013 El present informe recull la recerca educativa realitzada pels grups consolidats de l’Institut de Recerca i Innovació Educativa (IRIE) durant el període previ a la seva creació (2008-2012).
Bauzá Sampol, Antoni +12 more
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Welsh language adaptation of the short-form Junior Eysenck Personality Questionnaire Revised (JEPQR-S) [PDF]
, 2008 A sample of 780 pupils attending year four, five, and six classes in Welsh medium primary schools completed a Welsh translation of the short-form Junior Eysenck Personality Questionnaire Revised.
Francis, Leslie J., Thomas, Enlli M.
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Atribuciones causales y nivel educativo familiar en la comprensión del desempeño escolar en alumnos portugueses [PDF]
, 2012 Este artigo analisa o contributo específico do nível educativo familiar e das atribuições causais para o bom e fraco rendimento escolar dos alunos na explicação do seu desempenho nas disciplinas de Língua Portuguesa e de Matemática numa amostra de 2.082 ...
Almeida L. +55 more
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Psicopedagogia ou Psicologia escolar:
Revista Espaço Acadêmico, 2020 Saúde Mental na infância abarca conceitos de deficiências, transtornos, síndromes e processos de aprendizagem. Esse artigo tem objetivo de interdisciplinarizar e multiprofissionalizar os olhares para essa densa e complexa temática. É necessário que os profissionais da educação e saúde tenham um alinhamento para orientar, prevenir e tratar as questões ...
Marcos Venicio Esper, Alzira Jorri Tomei
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Educação e psicologia escolar: discussões necessárias1
Cadernos de Pós-graduação, 2009 O discurso que enfatiza a “prática educativa” em nossas escolas é focado nas seguintes vertentes: desenvolvimento, intelecto, psíquico, emocional, cidadania, identidade, diversidade, diferença. No entanto, verifica-se que ao serem, cotidianamente, acompanhadas em nossas escolas, tais vertentes se traduzem em práticas vazias e confusas e contrapostas ...
Claudia Gomes, Vera Lucia Trevisan Souza
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Recuperação escolar: uma análise crítica a partir da Psicologia Escolar [PDF]
Psicologia Escolar e Educacional, 2014 O artigo retrata o recorte de um estudo sobre a recuperação escolar fundamentado na abordagem histórico-cultural, cujos objetivos foram: a) estabelecer uma análise crítica, a partir dos conceitos da psicologia escolar sobre programas de recuperação na educação pública paulista; e b) compreender os sentidos pessoais atribuídos à recuperação escolar por ...
Caldas, Roseli Fernandes Lins +1 more
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HABITAR: O ESPAÇO COMO HORIZONTE ONTOLÓGICO DA EXISTÊNCIA
Perspectivas Online: Humanas e Sociais Aplicadas, 2015 Seguindo as trilhas do pensamento do filósofo Martin Heidegger sobre a existência, partimos da compreensão do espaço considerado de forma inerente à condição mais originária da existência do homem.
DELGADO, V.T., MORATO, H.T.P.
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Promotion of rights and behavioural adequacy of students in school: Effects of a Transactional Analysis Programme [PDF]
, 2004 This study aimed to investigate the effects of teachers’ use of an Transactional Analysis Intervention Programme, on rights and behavioural adequacy of students in school.
Veiga, Feliciano Henriques
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A LBD e a psicologia escolar [PDF]
Estudos de Psicologia (Campinas), 2000 Doutorando em Psicologia Escolar pela PUC-Campinas. Centro Estadual de Educacao Tecnologica "Paula Souza" Universidade de Mogi das Cruzes Endereco para correspondencia: Rua Julio de C.P. Pacca, 115, Mogi Moderno, CEP 08717-560, Mogi das Cruzes, SP.
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