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Professionalisierung durch Mentalisierungsbasierte Kollegiale Fallberatung im Rahmen universitärer Bildung von Lehrer*innen?

PraxisForschungLehrer*innenBildung, 2022
Der vorliegende Beitrag widmet sich theoriebasiert und qualitativ empirisch der Frage nach dem Potenzial von Fallberatungen im Rahmen des universitären Lehramtsstudiums.
Andrea Dlugosch, Melanie Henter, Katharina Baumer   +2 more
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Kodieren – aber wie? Varianten der Grounded-Theory-Methodologie und der qualitativen Inhaltsanalyse im Vergleich

Forum: Qualitative Social Research, 2020
Die Auswahl der Analysemethode stellt in qualitativ ausgerichteten Forschungsprojekten und vor allem in Qualifikationsarbeiten häufig eine besondere Herausforderung dar.
Nicola Bücker
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Eine qualitative Studie zu den Auswirkungen der COVID-19-Pandemie auf die österreichische Landwirtschaft

Die Bodenkultur, 2023
Die ergriffenen Maßnahmen zur Eindämmung der COVID-19-Pandemie sowie Einstellungs- und Verhaltensänderungen der Konsumenten haben sich global auf Lebensmittelwertschöpfungsketten ausgewirkt.
Quehl Henriette Elisabeth, Haas Rainer, Pöchtrager Siegfried, Meixner Oliver   +3 more
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Pragmatische Tools oder kreativer Umgang? Qualitative Methoden in der anwendungsorientierten Hochschulforschung

Forum: Qualitative Social Research, 2023
In diesem Beitrag gehen wir am Beispiel der Hochschulforschung der Frage nach, welche Auswirkungen ein anwendungsorientierter Forschungszusammenhang auf den Einsatz qualitativer Methoden hat.
Laura Behrmann, Dilek İkiz-Akıncı, Veronika Rückamp   +2 more
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Untersuchung zur Lernkultur in Online-Kursen [PDF]

, 2009
Ausgehend von einer veränderten, durch Lern- und Kompetenzorientierung geprägten Lernkultur analysieren die Autorinnen zwölf mehrwöchige Online-Kurse mit insgesamt 130 Teilnehmer/innen.
Alberto ALFIER, Carine GIROUD, Christopher G. GIMBLETT, Christopher WIEGMANN, Derek HARTING, Eric NARDON, Geoffrey MADDISON, Hans-Rudolf KOSLOWSKI, JET-EFDA Contributors, , Martin HEYN, Mikhail P. GRYAZNEVICH, Peter DEVOY, Peter T. LANG, Philippa K. BROWNING, Ronald WENNINGER, Samuli SAARELMA, Stefan JACHMICH, Tao ZHANG, Thomas EICH, Youwen SUN, Yunfeng LIANG   +20 more
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Kindergarten und Schule – Lehrpläne im Vergleich

Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2003
Der vorliegende Artikel beschäftigt sich mit der pädagischen Ausrichtung des Kindergartens und der Primarschule anhand eines Vergleichs der kantonal bernischen Lehrpläne. Wegleitend für den Vergleich mittels qualitativer Inhaltsanalyse sind die folgenden
Evelyne Wannack
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Empirische Forschung zur DDR-Musikpädagogik? Anmerkungen zur Forschungsmethodik [PDF]

, 2004
Das Staatsgebilde DDR war eine historische Erscheinung des 20. Jahrhunderts, womit die Erforschung der DDR-Musikpädagogik u.a. zu einer Aufgabe der historischen Musikpädagogik wird.
Maas, Georg
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Strenthening local food systems: tracing learning of knowledge and skills by content and discourse analysis [PDF]

, 2004
The local food systems meet the food systems of scale on the local market, where the local and regional chains are looking for ways to survive and even to strengthen.
Mikkola, Minna
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Wie erleben Menschen nach Schlaganfall, Angehörige sowie Expertinnen und Experten die Schlaganfallnachsorge nach Abschluss einer medizinischen Rehabilitationsmaßnahme? Ergebnisse einer qualitativen Studie

Forum: Qualitative Social Research, 2021
Während das deutsche Gesundheitssystem über eine hervorragende medizinische Akutversorgung (Stroke Unit) von Menschen nach Schlaganfall verfügt, sind es der Entlassungsprozess und die poststationäre Betreuung nach Abschluss einer Rehabilitationsmaßnahme,
Isabelle Hempler
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Varianten qualitativer Inhaltsanalyse: Ein Wegweiser im Dickicht der Begrifflichkeiten

Forum: Qualitative Social Research, 2014
In der Literatur zur qualitativen Inhaltsanalyse werden verschiedene Varianten des Verfahrens unterschieden, darunter beispielsweise die inhaltlich-strukturierende, die evaluative, die skalierende, die zusammenfassende oder die typenbildende ...
Margrit Schreier
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