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Theorie-Praxis-Integration im Journalismusstudium
Wie das Erlernen von theoretischem Wissen und praktischen Fähigkeiten verbunden und verschränkt werden soll, ist eine Kernfrage in Journalismus- und Journalistikstudiengängen.
Marcel Franze, Marc-Christian Ollrog
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Der Beitrag untersucht die Ideologieelemente der „Lebensschutz“-Bewegung und ihr Verhältnis zu extrem rechter Ideologie. Theoretisch orientiert sich die Analyse am Rechtsextremismusbegriff von Willibald Holzer, der Rechtsextremismus als Syndromphänomen ...
Linda Sachs
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Für die Umsetzung von inklusivem Unterricht in Schulen nehmen zukünftige Lehrpersonen eine Schlüsselrolle ein. Sie müssen Heterogenität in Planung, Umsetzung und Reflexion der Unterrichtsstunden stets mitdenken, die Diversität der Lernenden wertschätzend
Daniela Egger, Simone Abels
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Expertise from multiple professions is often required to solve complex problems in healthcare. This requires interprofessional clinical decision-making processes, which should be learned during training.
Hollweg Wibke +3 more
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Ziel des Beitrags ist es, eine empirisch fundierte Bestimmung der spatial imaginaries Stadt und Land in den Erzählungen der radikal rechten Kleinstpartei Freie Sachsen vorzunehmen. Dafür wird die zur Partei gehörige Zeitschrift „Aufgewacht.
Michael Krell, Paul Nguyễn
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[Assisted suicide in the media-a narrative review]. [PDF]
Gögl E +4 more
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Die angewendete Auswertungsmethode: Qualitative Inhaltsanalyse
ZusammenfassungDie Auswertung der Tagebücher sowie der dazugehörigen Interviews erfolgte anhand der Qualitativen Inhaltsanalyse nach Udo Kuckartz (2018). Um die erhobenen Daten zu strukturieren und anhand dieser Strukturierung zu analysieren, wurde die Inhaltlich strukturierende Inhaltsanalyse gewählt, deren Ablauf nachfolgend beschrieben wird.
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[Peer support in acute outreach psychiatric crisis interventions: results of a qualitative study]. [PDF]
Oeltjen LK +5 more
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Interprofessional education in healthcare professions - implementation status and preferences from the perspective of teaching staff. [PDF]
Vogel JN, Bagner A, Müller M.
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Eine Qualitative Inhaltsanalyse von Affiliationsrichtlinien an deutschen Universitäten
Kevin Lang
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