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Baisse du niveau scolaire et politiques Conservatrices en Angleterre et en Écosse dans les années 2010 : même problème, mêmes solutions ?

open access: yesCahiers du MIMMOC, 2023
En 2010, les Conservateurs, au pouvoir, considèrent que le niveau scolaire a baissé et, sous l’impulsion de Michael Gove, leurs politiques visent à y remédier en Angleterre.
Anne Beauvallet
doaj   +1 more source

Profils d’un lectorat: Enquête sur les signatures d’énigmes du Mercure de France (1724‐1778)

open access: yesJournal for Eighteenth-Century Studies, Volume 45, Issue 1, Page 11-28, March 2022., 2022
Abstract Little is known about the distribution of ancien régime French periodicals and there are few sources on readers’ geographical origins and social positions. Most studies rely on subscriber lists, but subscription is not the only possible mode of acquisition.
Timothée Léchot
wiley   +1 more source

Un projet de rénovation générale

open access: yesRevue Internationale d’Éducation de Sèvres, 1997
En Italie, les responsables et l’opinion publique manifestent un intérêt nouveau pour la qualité du système éducatif. Le projet de réforme scolaire actuellement en débat illustre cette évolution tant par son ampleur que par l’exigence, constamment ...
Francesco De Renzo
doaj   +1 more source

Les interrogations du système fédéral allemand

open access: yesRevue Internationale d’Éducation de Sèvres, 1997
Malgré la liberté d’action reconnue aux différents Länder en matière d’éducation, certains thèmes, liés aux transformations politiques et socioculturelles en Allemagne, se manifestent de façon récurrente : la crise du système dual, l’autonomie des écoles,
Jürgen Baumert   +3 more
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Formation des enseignants d’informatique au Maroc : Un regard critique [PDF]

open access: yesITM Web of Conferences, 2021
L’introduction de l’enseignement de l’informatique en tant que science reste un sujet d’actualité dans plusieurs pays. Les principales questions qui surgissent à chaque fois concernent le curricula de l’informatique, c’est-à-dire définir le contenu du ...
Iqdour Radouane   +2 more
doaj   +1 more source

School‐based interventions for reducing disciplinary school exclusion: a systematic review

open access: yesCampbell Systematic Reviews, Volume 14, Issue 1, Page i-216, 2018., 2018
This Campbell systematic review examines the impact of interventions to reduce exclusion from school. School exclusion, also known as suspension in some countries, is a disciplinary sanction imposed by a responsible school authority, in reaction to students' misbehaviour. Exclusion entails the removal of pupils from regular teaching for a period during
Sara Valdebenito   +4 more
wiley   +1 more source

The effects of school‐based decision‐making on educational outcomes in low‐ and middle‐income contexts: a systematic review

open access: yesCampbell Systematic Reviews, Volume 12, Issue 1, Page 1-169, 2016., 2016
This Campbell systematic review assesses the effectiveness of school‐based decision‐making. The review summarises findings from 17 impact studies and nine studies of barriers and enablers. School‐based decision‐making has small effects in reducing dropouts and repetition.
Roy Carr‐Hill   +2 more
wiley   +1 more source

La tâche comme outil pédagogique au cœur du FLE : analyse comparative des manuels de l’enseignement moyen de première et deuxième génération [PDF]

open access: yesAkofena
Résumé : Développé à partir de l'approche actionnelle et soutenu par le Cadre Européen Commun de Référence, l'enseignement par les tâches est devenu le fondement de la pédagogie des langues étrangères en Algérie depuis la réforme éducative de 2003.
Khadra SEBBAR & Fatima Zohra HARIG-BENMOSTEFA
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L’élève : sujet cognitif ou sujet connaissant ?

open access: yesRevue Internationale d’Éducation de Sèvres, 2002
Promoting autonomous learning by pupils is a central issue being pursued under the current education reform in Quebec. Developing competencies will now be an explicit objective for learning.
Noëlle Sorin
doaj   +1 more source

Un jeu de balancier

open access: yesRevue Internationale d’Éducation de Sèvres, 2003
During the 1980s there was broad discussion on the need for greater decision-making autonomy in education, both for local schools and teachers. New measures were adopted and a reform was engaged to redefine the framework governing the development of ...
Iván Bajomi
doaj   +1 more source

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