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Rassismuskritik in der sozialwissenschaftlichen Bildung im Anschluss an eine Exkursion in die Gedenkstätte Stalag 326 (VI K) Senne

open access: yesDie Materialwerkstatt, 2023
Rassistische Praktiken und Vorstellungen sind gesellschaftlich weit verbreitet und betreffen in unterschiedlichen Formen die Berufspraxis von Lehrkräften.
Anton Meier
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Rassismus und Rassismuskritik in Sozialer Arbeit

open access: yesSchweizerische Zeitschrift für Soziale Arbeit / Revue suisse de travail social Heft 29.2022, 2021
Dem Schriftsteller James Baldwin und klassischen Rassismustheorien folgend, blickt dieser Beitrag auf Soziale Arbeit als Akteurin innerhalb rassistischer Machtverhältnisse. Es wird diskutiert, welche Anforderungen und Verpflichtungen sich Sozialer Arbeit in Bezug auf Rassismus stellen, wie sich Soziale Arbeit bisher mit der Konstruktion von Andersheit
Heite, Catrin   +2 more
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Von der Irritation zur Transformation Lernprozesse im Kontext rassismuskritischer Religionspädagogik verstehen und gestalten

open access: yesÖsterreichisches Religionspädagogisches Forum
Der Beitrag untersucht die Bedeutung von Irritationen als Ausgangspunkt für Lern- und Bildungsprozesse in der rassismuskritischen Religionspädagogik.
Novakovits, David
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Diskriminierungskomplexität. Herausforderungen der (Selbst-)Ermächtigung

open access: yesOpen Gender Journal
Der Aufsatz reflektiert auf das Projekt „Empowernde Hochschule: Rassismuskritik und Antidiskrimininierung umsetzen“, das im Rahmen der Jahrestagung „membra(I)nes“ der Fachgesellschaft Geschlechterstudien/Gender Studies 2023 durch Verein Gender/Queer e.V.
Antke Engel
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Spielräume für Repräsentation

open access: yesMedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung
Digitale Spiele sind ein fester Bestandteil der kindlichen Lebenswelt und gewinnen zunehmend an Bedeutung im schulischen Bildungskontext. Gerade in der Grundschule eröffnet die Integration von Videospielen neue didaktische Potenziale – bringt jedoch ...
Isabella Azeta, Michael Morawski
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Pädagogische Professionalität in der Bildungsarbeit mit jungen Frauen* mit Kriegs- bzw. Fluchterfahrung. Pädagogische Professionalität in der Bildungsarbeit mit jungen Frauen* mit Kriegs- bzw. Fluchterfahrung [PDF]

open access: yesMagazin erwachsenenbildung.at
In der Bildungsarbeit mit Frauen*, die Kriegs- und Fluchterfahrung mitbringen, bedarf es einer reflexiven pädagogischen Haltung, die diversitätsbewusste ressourcenorientierte Bildungsansätze mit traumapädagogischen Ansätzen verbindet. Das beinhaltet u.a.,
Jasmina Deljanin-Hudelist   +1 more
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Religion als soziale Deutungspraxis

open access: yesÖsterreichisches Religionspädagogisches Forum, 2016
ENGLISH: During the last decades, the topos religion transformed into a powerful category of difference, which is also relevant for educationsystems and settings. Religion as a tool to differentiate between subjects is linked with power and dominance and,
Ulrike Lingen-Ali, Paul Mecheril
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Perspektiven urbaner Dekolonisierung: Die europäische Stadt als ‚Contact Zone‘

open access: yesSub\urban, 2014
Kolonialismus ist in den Städten Europas auf vielfältige Weise für die Produktion von Raum auch heute noch von hoher Relevanz. Eine dekoloniale Perspektive bietet daher einen theoretischen Zugriff, mit dem die Zusammenhänge der Produktion von Stadt und ...
Noa Ha
doaj  

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