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White Gaze und der fremdsprachendidaktische Kanon: Wie Rassismuskritik (trotzdem) zum Gegenstand von Fremdsprachenunterricht werden kann [PDF]

open access: yes, 2023
Expliziter wie impliziter Rassismus sind in Deutschland weiterhin allgegenwärtig – auch in der Schule, welche unter dem Anspruch steht, diesen durch Bildungsprozesse abzubauen; allerdings muss dafür eine rassismuskritische Perspektive durch die Akteur ...
Gerlach, David, Güllü, Natalie
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Diskriminierungskomplexität. Herausforderungen der (Selbst-)Ermächtigung

open access: yesOpen Gender Journal
Der Aufsatz reflektiert auf das Projekt „Empowernde Hochschule: Rassismuskritik und Antidiskrimininierung umsetzen“, das im Rahmen der Jahrestagung „membra(I)nes“ der Fachgesellschaft Geschlechterstudien/Gender Studies 2023 durch Verein Gender/Queer e.V.
Antke Engel
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Spielräume für Repräsentation

open access: yesMedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung
Digitale Spiele sind ein fester Bestandteil der kindlichen Lebenswelt und gewinnen zunehmend an Bedeutung im schulischen Bildungskontext. Gerade in der Grundschule eröffnet die Integration von Videospielen neue didaktische Potenziale – bringt jedoch ...
Isabella Azeta, Michael Morawski
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"Türkische Schülerinnen" und "fremde Patienten" : Differenz und Rassismus in Schule und Psychotherapie [PDF]

open access: yes, 2018
Diese kumulativ angelegte Arbeit beschäftigt sich vor einem rassismustheoretischen Hintergrund mit Konstruktionen von Differenz in den Feldern Schule und Psychotherapie.
Oberzaucher-Tölke, Inga
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Pädagogische Professionalität in der Bildungsarbeit mit jungen Frauen* mit Kriegs- bzw. Fluchterfahrung. Pädagogische Professionalität in der Bildungsarbeit mit jungen Frauen* mit Kriegs- bzw. Fluchterfahrung [PDF]

open access: yesMagazin erwachsenenbildung.at
In der Bildungsarbeit mit Frauen*, die Kriegs- und Fluchterfahrung mitbringen, bedarf es einer reflexiven pädagogischen Haltung, die diversitätsbewusste ressourcenorientierte Bildungsansätze mit traumapädagogischen Ansätzen verbindet. Das beinhaltet u.a.,
Jasmina Deljanin-Hudelist   +1 more
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Grundlegende Darstellung zu Rassismuskritik. Was ist Rassismus und was heißt Rassismuskritik? [PDF]

open access: yes, 2019
Kourabas V. Grundlegende Darstellung zu Rassismuskritik. Was ist Rassismus und was heißt Rassismuskritik? In: Denkanstöße für eine rassismuskritische Perspektive auf kommunale Integrationsarbeit in den Kommunalen Integrationszentren – Ein ...
Kourabas, Veronika
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A*Magazine: *Art *Africa *Analysis [PDF]

open access: yes, 2017
A* Magazine – A* standing for Art, Africa and Analysis – is the official publication of the ECAS (7th European Conference on African Studies) arts and culture programme. It takes the form of a once-off newspaper that, in addition to providing a programme
Böhi, Melanie, Diallo, Kadiatou
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Rassismuskritische Fremdsprachenlehrer:innenbildung. Implizites und explizites rassismusrelevantes Wissen von Englischlehrpersonen [PDF]

open access: yes
Obwohl Bildungsprozesse den Abbau von Rassismus zum Ziel haben, belegen Studien, dass Rassismus den Raum Schule strukturiert, da Schüler:innen und Lehrer:innen of Color Rassismus erfahren und Lehrpersonen als Produzierende rassistischer Ungleichheiten ...
Güllü, Natalie
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Religion als soziale Deutungspraxis

open access: yesÖsterreichisches Religionspädagogisches Forum, 2016
ENGLISH: During the last decades, the topos religion transformed into a powerful category of difference, which is also relevant for educationsystems and settings. Religion as a tool to differentiate between subjects is linked with power and dominance and,
Ulrike Lingen-Ali, Paul Mecheril
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\u27For all, by all, with all\u27. Directors and programme planners as co-creators of racism-critical organisational development in adult education. A case study at the German Volkshochschule [PDF]

open access: yes
This article analyses how directors and programme planners at the German Volkshochschule (adult education centre) support racism-critical organisational development.
Danquah, Jennifer, Egetenmeyer, Regina
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