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Lógica en razonamiento : razonamiento práctico

, 1994
O objetivo deste artigo é analisar o papel da lógica como uma verdadeira ferramenta para o raciocínio ordinário. Em primeiro lugar, apresentamos uma visão geral das limitações do enfoque chamado “logicista" que usa a lógica como uma linguagem de representação para teorias ordinárias. Depois, chamamos a atenção para uma nítida distinção entre raciocínio
Larrazabal Antía, Jesús María, Pérez Miranda, Luis Ángel   +1 more
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Percepción docente sobre el pensamiento crítico de los alumnos de educación primaria

Tribunal
El artículo describe la percepción de los docentes sobre el pensamiento crítico en los alumnos del Colegio Bruning de La Molina, Lima, Perú. La problemática radica en la importancia de fomentar la capacidad crítica desde la enseñanza primaria.
Johanann Andrea Rojas Ramos, Jhon Holguin-Alvarez   +1 more
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El razonamiento como eje transversal en la construcción del pensamiento lógico

Praxis & Saber, 2016
En el presente artículo se dan a conocer las formas de razonamiento intuitivo que emplearon los estudiantes del grado 5 de la Institución Educativa Rural del Sur en el aula de clase, para identificar estas formas, se desarrollaron tres etapas ...
Lidia Alejandra Pachón Alonso, Rosa Angélica Parada Sánchez, Arley Zamir Chaparro Cardozo   +2 more
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Diseño y desarrollo de lecciones mediante el enfoque del currículo costarricense de Matemática

Innovaciones Educativas, 2020
La resolución de problemas ha sido incorporada de distintas formas en los planes de estudio de varios países; en Costa Rica se coloca como enfoque principal del currículo nacional con un carácter metodológico que orienta la acción de aula y estructura la
Luis Armando Hernández-Solís
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Razonamiento estadístico en estudiantes de quinto de primaria a partir de predicciones en torno a la idea de resistencia física

Revista Científica, 2014
Es lugar común en la comunidad de educadores matemáticos el interés por el desarrollo de competencias que les permitan a los estudiantes comprender, representar y predecir una situación o fenómeno a partir de relaciones presentes entre las variables que ...
Erika Liseth Hernández Hernández, Jhonathan Cuevas   +1 more
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Sesgo en razonamiento, metacognicion y motivación al pensamiento crítico en estudiantes de primer año medio de un establecimiento de Chillán

Revista de Estudios y Experiencias en Educación, 2019
Esta investigacion tuvo como principal objetivo analizar variables cognitivo emocionales relacionadas con la adquisicion del pensamiento critico en estudiantes de Primer ano medio de un establecimiento educativo particular subvencionado de la ciudad de ...
Juan Pablo Correa Gacitúa, C. Cornejo, Paola Morales   +2 more
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Posibles aportes del razonamiento analógico al problema de la abstracción y transferencia en la enseñanza de programación

Rev. Colomb. de Computación, 2020
En este artículo de revisión se explora una posible contribución de las investigaciones sobre razonamiento analógico al problema de la transferencia en programación -en la transición entre el aprendizaje de conceptos en la escuela media y su aplicación ...
Verónica D'angelo
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Derecho natural y poder político. Diferencias entre Spinoza y Hobbes.

Ideas y Valores, 1989
Información no disponible.
Lelio Fernández
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Modos de autoengaño y de razonamiento: teorías de proceso dual

Análisis Filosófico, 2011
En este artículo me ocupo de la cuestión de cómo en las teorías de proceso dual se puede dar cuenta del autoengaño y su conexión con la racionalidad.
Salma Saab
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¿Qué es la argumentación práctica?

Co-herencia: Revista de Humanidades, 2017
El tema de este texto es el concepto de argumentación práctica, a cuya comprensión se quiere contribuir definiéndola como razonamiento en contextos sociales orientado a elegir una acción para resolver un problema práctico.
Julder Gómez
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