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Revista Prática Docente, 2020 Este estudo tem o objetivo de compreender como acontece o desenvolvimento das ações didático-pedagógicas da Educação Física Escolar (EFE) no âmbito da Educação Profissional e Tecnológica (EPT), a fim de identificar quais os conteúdos ensinados (práticas ...
Juliano Daniel Boscatto +4 more
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Motrivivência, 2011 O artigo procura fazer um panorama das discussões que estão acontecendo em nível nacional no processo de reformulação dos Referenciais Curriculares Básicos de Educação Física, situando-o nos estados do Paraná, Pernambuco, Bahia e, em particular, na ...
Jeimison Araújo Macieira +2 more
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Recontextualização dos Referenciais Curriculares de Niterói: a discussão da Álgebra
REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e CulturaNeste artigo analisamos por meio da teoria de Bernstein (1996) os Referenciais Curriculares do Município de Niterói – RJ, buscando identificar os elementos recontextualizados a partir da proposta da Base Nacional Comum Curricular em relação à unidade ...
Débora Andrade da Silva Righi +2 more
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Brazilian English Language Teaching Journal, 2012 Este artigo explora as ideias dos Referenciais Curriculares (Linguagens, Códigos e suas Tecnologias Língua Estrangeira Moderna), publicados em 2009 pelo Governo do Estado do Rio Grande do Sul, cujos pressupostos buscam mesclar o ensino de Inglês e ...
Scortegagna, Bruno
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Debater para encontrar caminhos: a evolução da presença da filosofia ao longo dos vinte anos do Enem (1998-2018) [PDF]
Pro-Posições, 2022 Resumo Embora a presença da filosofia no ensino médio seja preconizada em vários referenciais curriculares nacionais nas últimas décadas, sua presença no Enem no mesmo período ocorreu de forma lenta e inconstante.
Ester Pereira Neves de Macedo
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Revista Educação e Emancipação, 2014 Os manuais didáticos nos orientam a trabalharmos o contexto histórico e cultural dos alunos, afim de que o processo ensino-aprendizagem se torne mais eficaz e os proporcionem maior criticidade no seu papel de cidadão; é o educar para a vida.
Ana Patrícia Sá Martins
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Educação Geográfica nos Currículos Catarinenses: Episteme em evidência (1998 a 2019)
Perspectiva, 2022 As disciplinas escolares são socialmente construídas e, consequentemente, sob o mesmo rótulo, diferentes conteúdos podem ser ensinados ao longo do tempo.
Kalina Salaib Springer +1 more
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Diretrizes curriculares para a formação de professores: a práxis freiriana em perspectiva
Olhar de Professor, 2021 Este artigo aborda a formação docente, com o objetivo de apresentar considerações sobre os pressupostos que embasam as indicações de atividades práticas nas atuais Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação de professores nos cursos de ...
Elisabete Ferreira Esteves Campos
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Linguagens, Educação e Sociedade, 2022 Este texto tem o objetivo analisar as mudanças ocorridas na proposta curricular das Escolas Famílias Agrículas do Piauí a partir da implementação da Base Nacional Curricular (BNCC) do Ensino Méio, buscando evidenciar os impactos da reforma curricular no ...
Elmo de Souza Lima
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MÚLTIPLOS E DIVISORES NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ANÁLISE DAS PRAXEOLOGIAS MATEMÁTICAS
Tópicos Educacionais, 2018 Este artigo tem por objetivo discutir elementos que permitem a vivência do saber múltiplos e divisores na escola. Utilizamos as noções de habitat, nicho e praxeologia da Teoria Antropológica do Didático, desenvolvida por Chevallard (1998) e seus ...
André Pereira da Costa +3 more
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