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REFLEXUS - Revista Semestral de Teologia e Ciências das ReligiõesEste estudo visou compreender como as Unidades Federativas interpretaram e reorganizaram a proposta da Base Nacional Comum Curricular regionalmente. Para tal após a leitura dos vinte e cinco referenciais localizados a partir dos documentos disponibilizados pelas respectivas Secretarias de Educação foram elaborados critérios para a compreensão destes ...
null Eliane Maura Littig M. de Freitas +1 more
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Currículo e avaliação em creche [PDF]
, 2009 O presente trabalho de investigação inclui um quadro teórico respeitante a questões de currículo e de avaliação em crianças com idade precoces. Em termos metodológicos, apresenta um estudo quantitativo dum universo de educadores de infância com prática ...
Moreira, Isabel, Stanislau, Sandra
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ARJ – Art Research Journal / Revista de Pesquisa em Artes, 2021 Este artigo expõe um olhar sobre o tipo de dança que está sendo oferecida à Educação Infantil (EI) por meio de uma leitura dos Referenciais Curriculares para a Educação Infantil de Natal, Rio Grande do Norte, e da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) – Educação Infantil.
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História & Ensino, 2020 O presente artigo apresenta uma reflexão em torno da elaboração da "Base Comum Curricular Nacional" (BRASIL, 2018) e dos "Referenciais Curriculares do Ensino Fundamental: Ciências Humanas, Ensino Religioso e Diversidade Cultural" (PARAÍBA, 2010). O intuito do trabalho não é tecer uma comparação entre os dois documentos, mas observar aproximações ...
Eduardo Roberto Jordão Knack +1 more
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Gestão da educação infantil: uma experiência no município de Bom Jesus. [PDF]
, 2012 Trabalho de Conclusão do Curso de Especialização em Educação Infantil - primeira Edição – Polo Chapecó, para a obtenção do Grau de Especialista em Educação Infantil.Este artigo é resultado do projeto de observação realizado em creche municipal de Bom ...
Santos Narcizo, Francielli Aparecida Tavares dos
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Revista Brasileira de Política e Administração da Educação - Periódico científico editado pela ANPAEAnalisa o uso do questionado conceito de competência na educação básica, formação profissional e trabalho. A metodologia é a revisão narrativa de documentos oficiais. Conclui-se que não precisamos silenciar sua polissemia, mas bem discutir criticamente suas perspectivas e contextos de uso.
Mario Vásquez Astudillo +2 more
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O ensino a física moderna e contemporânea : por uma formação de professores pautada na superação da racionalidade técnica-instrumental [PDF]
, 2009 A introdução da Física Moderna e Contemporânea (FMC) no Ensino Médio tem constituindo-se como uma área em ascensão. Analisamos aqui os discursos de cinco licenciandos, concluintes de um Curso de Licenciatura em Física, oferecido por uma universidade ...
M., Maria Amelia
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Approach to competences, human development and higher education [PDF]
, 2016 Tendo como fundamento a psicologia do desenvolvimento humano, apresenta-se, neste artigo, uma ampliação conceitual à compreensão de competência. Esse é um termo polissêmico, com multiplicidade de concepções epistemológicas, éticas e ideológicas que ...
Almeida L. S. +46 more
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Uma análise das diretrizes curriculares nacionais para o ensino superior no Brasil [PDF]
, 2013 Neste texto apresentamos uma análise das atuais Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) para os cursos de graduação no Brasil, com o intuito de identificar os princípios expressos e a concepção política subjacente.
Morgado, José Carlos +1 more
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Competências a potenciar: novas formas de agir na construção do conhecimento [PDF]
, 2015 No âmbito duma investigação que cruza a área científica da Ciência da Informação com a Educação, elegendo como objeto de estudo a Literacia da Informação (LI), selecionaram-se um conjunto de competências de LI, reconhecidas como mais importantes e ...
Braga, Inês
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