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RESGA. Revista de la Escuela Superior de Guerra Aérea. Año 2017. N°239 [PDF]

, 2017
La RESGA es una publicación de la Escuela Superior de Guerra Aérea, interdisciplinaria y de difusión pública. Es el resultado de trabajos de investigación seleccionados o reseñas bibliográficas relacionados, preferentemente con las siguientes temáticas ...
Escuela Superior de Guerra Aérea.
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Familia y Escuela: una relación de mitigación e integración

Revista de Cultura de Paz, 2020
La estructura de la familia, sus raíces e historia, nos brinda un mapa claro de cómo existen y se relacionan con la educación de sus hijos e hijas mediante la estructura social de la escuela.
Andrea Barrientos Soto
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Muralismo como encargo participativo: Holografía de lo (in)visible en comunidades a’i cofán de la selva colombiana

Anthropology of Consciousness, Volume 37, Issue 2, Fall 2026.
ABSTRACT When mural art in indigenous communities is commissioned as a participatory project, several methodological, epistemological, and aesthetic questions arise. This text proposes a horizontal and investigative approach to what we can simply call ‘muralism in the A'i Cofán community context,’ not as significant works executed in communities, but ...
Daniel Alberto Restrepo Hernández, Andrés Rojas Guarín, Alexander Queta Criollo   +2 more
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The Shadow Presence of U.S. Models of Parental Involvement in Postcolonial Multilingual Language and Literacy Reforms in Western Highland Mayan Rural School Districts in Guatemala

Journal of Sociolinguistics, Volume 30, Issue 4, Page 520-533, September 2026.
ABSTRACT This study offers a critique of imperialist relations implicit in U.S. Agency for International Development (USAID) pedagogical texts and capacity‐building resources designed to support decolonial Indigenous Mayan language and literacy instruction.
Jennifer F. Reynolds
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La relación familia-escuela y el rendimiento escolar.

Revista Científica Cultura, Comunicación y Desarrollo, 2020
El clima armonioso en las relaciones familia-escuela es un elemento que contribuye a la obtención de un buen ren - dimiento escolar en el alumnado; sin embargo, no pocas veces se observan manifestaciones adversas que ocasio ...
Lázara Herrera Martínez, Eudaldo Enrique Espinoza Freire   +1 more
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Exiled From Their Own Lands: Indigenist Policies, Oil, and Colonial Plunder in 20th Century Venezuela

The Journal of Latin American and Caribbean Anthropology, Volume 31, Issue 2, June 2026.
ABSTRACT This article examines the historical displacement of Indigenous peoples in Venezuela, focusing on the links between indigenist policies and the exploitation of natural resources, particularly oil, throughout the 20th century. Using a combined historical and ethnographic approach, it demonstrates how the formation of the Venezuelan nation‐state
Gabriel Tardelli
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Relación familia-escuela: significados de profesores rurales sobre la participación de las familias

Propósitos y Representaciones, 2021
Esta investigación tiene como propósito develar los significados sobre la relación familia-escuela, específicamente en el ámbito de la participación, desde la perspectiva del profesorado que se desempeñan en escuelas rurales de la comuna de Bulnes, Chile.
Juan Pablo Fernández Vega, Héctor Gonzalo Cárcamo Vásquez   +1 more
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“You Are Safe Now”: Migrant Youth Constructions of Safety and Schooling in the U.S.

Anthropology &Education Quarterly, Volume 57, Issue 1, March 2026.
ABSTRACT Drawing on multisited ethnographic research with migrant families from Brazil, El Salvador, Guatemala, and Honduras who were detained, separated, or endured prolonged transit due to US immigration policies, we articulate how ideas of “relational safety” are situated in relationships with people, place, and time. Contrasting abundant literature
Michelle J. Bellino, Gabrielle Oliveira
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La socialización de los valores culturales y el desarrollo de la prosocialidad latinoamericana

Child Development Perspectives, Volume 19, Issue 4, Page 244-252, December 2025.
Abstracto Estudiar la socialización infantil en múltiples culturas del mundo es importante para desarrollar teorías integrales y generalizables de la psicología del desarrollo. Investigaciones sugieren que las niñas y los niños latinoamericanos muestran niveles notablemente altos de comportamiento prosocial.
Rodolfo Cortes Barragan, Andrew N. Meltzoff   +1 more
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La participación de la familia y su vinculación en los procesos de aprendizaje de los niños y niñas en contextos escolares

Diversitas: Perspectivas en Psicología, 2013
Los nuevos escenarios educativos demandantes de calidad y equidad ubican la vinculación familia-escuela en un sitial clave, pues si se da positivamente, tendrá potencialidades de colaboración mutua, favoreciendo aprendizajes significativos en los ...
Paulina Pizarro Laborda, Alejandra Santana López, Bernardita Vial Lavín   +2 more
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