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POESÍA INFANTIL PARA PRE-LECTORES Y PRIMEROS LECTORES: UNA DEFINICIÓN DEL GÉNERO EN EL ÁMBITO ESPAÑOL

open access: yesAnuario de Investigación en Literatura Infantil y Juvenil, 2019
El objetivo principal de este trabajo es definir la poesía para primeros lectores y pre-lectores como género literario infantil en el ámbito español. Para ello, hemos establecido un corpus formado por dos colecciones: De la cuna a la luna (Kalandraka) y ...
Juan Senís, Paula Soria Doñate
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Carta al lector [PDF]

open access: yes, 1978
DYNA, con el ánimo, de presentar una publicación en ascenso y de mayor interés para Ud., amigo lector, iniciará, a partir de la próxima edición, la publicación de cuatro Secciones nuevas y ampliará, en una, las Secciones de Fondo. Con ello esperarnos dar

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El manejo del texto y su relación con la comprensión lectora [PDF]

open access: yes, 1986
Se trata de un anál isis para determinar el fracaso de la lectura en los estudiantes de primaria, secundaria y universitarios. Se examinarán algunos aspectos como la estructura de1 texto, la construcción de su significación y el modo de aprender del ...
Ugalde, María del Carmen
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Cuatro caperucitas. Cuánto cuenta un cuento. El problema de la vida en la literatura infantil

open access: yesEscuela Abierta, 2019
El trabajo parte de la consideración de que los aspectos didácticos y formativos suelen ser inherentes al texto literario infantil. En este sentido, a partir de diversas versiones del cuento de Caperucita, seleccionan ejemplos en los que el lector puede ...
Alberto Manuel Ruiz Campos
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EL TRANSHUMANISMO: CUESTIÓN DE PIEL

open access: yesEscritos, 2020
Para la investigación que conllevó al presente artículo se utilizó el método hermenéutico analógico. Con base en los pasos primordiales de análisis e interpretación se acudió al lenguaje narrativo literario y a su relación inmediata con otros tipos de ...
Omar Parra Rozo, Hernando Barrios Tao
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Tres puertos literarios para volver a los vínculos entre literatura, formación y escuela

open access: yesMagis: Revista Internacional de Investigación en Educación, 2013
Este texto explora las relaciones entre la literatura, la formación y la escuela en atención a tres obras literarias: El señor Pip, de Lloyd Jones; Balzac y la joven costurera china, de Dai Sijie y El lector, de Bernhard Schlink.
Diela Bibiana Betancur-Valencia   +1 more
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El último lector de David Toscana o la lectura como revelación [PDF]

open access: yes, 2017
_En este texto se busca examinar la lectura como eje temático de la novela El último lector (Anagrama, 2004a),1 del escritor regiomontano David Toscana (1961). Asomarse a la propuesta metaliteraria de uno de los exponentes más distinguidos
Sánchez-Peña, Ada Aurora
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La relación entre el conocimiento previo del contenido del texto y los cambios en la estructura del mismo durante su reproducción [PDF]

open access: yes, 1997
Cómo la teoría de los esquemas ha intentado mostrar, una lectura eficaz y efectiva, tanto en lengua nativa como en lengua segunda, precisa de la interacción del conocimiento previo del lector y de la información presente en el texto. El presente artículo
Lahuerta Martínez, Ana Cristina
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Autor y lector en la traducción catalana del Decamerón de Boccaccio: análisis de una asimilación [PDF]

open access: yes, 2013
Resumen: Ese trabajo analiza la traducción catalana del Decamerón de 1429 centrándose en las particularidades de la narrativa, especialmente la relación entre el autor y el lector.
Recio, Roxana, Roxana Recio
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La sociedad de consumo en la Caverna de José Saramago: la aplicación de la función purgativa de la obra literaria

open access: yesEscritos, 2016
El objetivo de este artículo es reflexionar acerca de la función purgativa de la obra literaria como un elemento de capital importancia en el proceso hermenéutico que comprende la existencia del intérprete.
Edgar Enrique Velásquez Camelo
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