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Religionslehrer*innen und ihr (möglicher) Beitrag zu Integration

2017
Pirker, Viera, Lehner-Hartmann, Andrea
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Innenansichten des Referendariats. Wie erleben angehende Religionslehrer/innen an Grundschulen ihren Vorbereitungsdienst? Eine empirische Untersuchung zur Entwicklung (religions) pädagogischer Handlungskompetenz

Journal of Empirical Theology, 2009
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Islamische Religionslehre im Wandel: Anforderungen und Chancen für Islamische Religionslehrer*innen

2023
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Neuere Entwicklungen Im Bereich der Rechtlichen Regelung der Missio Canonica für Religionslehrer/Innen und der Kirchlichen Studienbegleitung in den Deutschen Diözesen

Archiv für katholisches Kirchenrecht, 2011
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„… denn sonst werfen die Fragen der Schülerinnen und Schüler einen ja aus der Bahn“ – ein Interview zum Thema „Religionslehrer/innen-Bildung“

Zeitschrift für Pädagogik und Theologie, 2006
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Religionslehrer(innen) sprachlos? Zum Umgang mit dem Thema Sexualität im Religionsunterricht.

Religionsunterricht an höheren Schülen, 2005
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Erfahrungen und Orientierungen islamischer Religionslehrer*innen im österreichischen Schulsystem. Empirische Erkenntnisse zur religiösen und interreligiösen Bildung

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Der religionspädagogische Habitus islamischer Religionslehrer*innen. Eine rekonstruktive Studie zu kollektiven Orientierungsrahmen im Kontext (inter-)religiösen Lernens

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„Wir müssen uns an das österreichische System anpassen.“ Erfahrungen und Orientierungen islamischer Religionslehrer*innen im österreichischen Schulsystem – empirische Erkenntnisse und Zugänge zur religiösen Bildung

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Bildung für nachhaltige Entwicklung- Ergebnisse aus einer Befragung von Religionslehrer*innen und Perspektiven für das Compassion-Projekt

Jakob, Jennifer, Rothgangel, Martin
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