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„Glauben Sie das alles wirklich … das mit Gott?“ : die Gottesfrage mit Mittelschüler*innen „brennend“ thematisieren [PDF]
Heger, Johannes
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Die Hattie-Studie und ihre Bedeutung für den Religionsunterricht [PDF]
Theis, Joachim
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Lernen mit der eigenen Biografie in der Religionslehrerbildung [PDF]
Pirker, Viera
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Das Belastungserleben sowie mögliche Bewältigungsstrategien von Religionslehrer/innen sind regelmäßig Thema in der religionspädagogischen Forschung. In einem ersten Schritt sollen anhand von ausgewählter Literatur und adäquaten Studien Belastungen von Lehrer/innen generell mit Belastungen von Religionslehrer/innen im Speziellen verglichen werden ...
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