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Sicherstellung der hausärztlichen Versorgung in Deutschland – Befunde einer quantitativen Befragung von Allgemeinmediziner*innen

Bundesgesundheitsblatt - Gesundheitsforschung - Gesundheitsschutz
Angesichts der Gefahr einer Verknappung niedergelassener Allgemeinmediziner*innen stellt sich die Frage, welche Konzepte wirksame Beiträge leisten können, um eine drohende Mangelversorgung abzuwenden.
Julian Wangler, Michael Jansky
semanticscholar   +1 more source

Rezension zu: Kamcili-Yildiz, Naciye: Zwischen Glaubensvermittlung und Reflexivität. Eine quantitative Studie zu professionellen Kompetenzen von islamischen ReligionslehrerInnen, Münster: Waxmann 2021.

Österreichisches Religionspädagogisches Forum, 2022
Mešanović, Mevlida
doaj   +1 more source

Mouhanad Khorchide: Der islamische Religionsunterricht zwischen Integration und Parallelgesellschaft. Einstellungen der islamischen ReligionslehrerInnen an öffentlichen Schulen. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2009, 195 S. [Rezension]

, 2020
Kinan Darwisch
openalex   +1 more source

Konfessionelle Kooperation in der Religionslehrerinnen- und -lehrerbildung – Möglichkeiten, Chancen und Grenzen an Studienstandorten ohne Kooperationspartner vor Ort

, 2020
Bernd Schröder, Jan Woppowa
openalex   +2 more sources

Antisemitismus unter Muslim*innen: Sozialisation, religiöse Tradierung oder herkunftsübergreifendes Feindbild des islamischen Fundamentalismus

Zeitschrift für Religion Gesellschaft und Politik
In Deutschland werden die Debatten über Antisemitismus unter Muslim*innen zunehmend unter verzerrten Voraussetzungen geführt. So stellt z. B. die Alternative für Deutschland stellt Antisemitismus als ein „importiertes“ Feindbild aus dem Nahen Osten dar ...
C. Öztürk, G. Pickel
semanticscholar   +1 more source

Der Zusammenhang von Lehrkraftfeedback, sozialer Akzeptanz und der Schüler*innen-Lehrkraft-Beziehung in der Grundschule: Eine Untersuchung sozialer Referenzierungsprozesse auf Dyadenebene

Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Ausgehend von der sozialen Referenzierungstheorie konnten in den letzten Jahren mehrere Studien zeigen, dass die soziale Akzeptanz, die Schüler*innen durch ihre Peers erfahren, durch den Erhalt von positivem Lehrkraftfeedback positiv und durch den Erhalt
Philipp Nicolay, Markus Spilles, Corinna Hank, J. Krull, Christian Huber   +4 more
semanticscholar   +1 more source

Absaugung bei intubierten und tracheotomierten Patient*innen

Die Anaesthesiologie
Endotracheales Absaugen bei intubierten oder tracheotomierten kritisch kranken Patient*innen fällt in den täglichen Aufgabenbereich verschiedener Berufsgruppen in der Intensiv- und Notfallmedizin.
Lars Krüger, Thomas Mannebach, Franziska Wefer, Sarah Lohmeier, Vanessa Stork, Evelin Gosmann, A. Kaltwasser   +6 more
semanticscholar   +1 more source

Notfallrettungseinsätze mit Patient*innen mit psychiatrischer oder psychosozialer Symptomatik: eine Analyse aus Ostniedersachsen

Psychiatrische Praxis
Zusammenfassung Ziel der Studie Charakterisierung von Notfallrettungseinsätzen (NFR) mit Menschen in psychiatrischen oder psychosozialen Krisen. Methodik Analyse von Notfallprotokollen aus vier Rettungswachen (2019–2020) von NFR mit Patient*innen ...
Eva Maria Noack, Anke Bramesfeld, Sybille Schmid, D. Schröder, F. Müller   +4 more
semanticscholar   +1 more source

Ratzke, Christian (2021). Hochschuldidaktisches Interreligiöses Begegnungslernen. Eine empirisch-explorative Studie zum Potenzial interreligiöser Kompetenzentwicklung in der Ausbildung von Ethik- und Religionslehrer_innen (Internationale Hochschulschriften 686). Münster: Waxmann. ISBN 978-3-8309-4415-7. 260 Seiten

, 2022
Norbert Brieden
openalex   +2 more sources

Entwicklung von interreligiösen Kompetenzen bei islamischen Religionslehrpersonen. Eine qualitative Studie über die Bedeutung der interreligiösen Kompetenzen für islamische Religionslehrpersonen am Beispiel der islamischen Religionslehr*innen in Kärnten und der Steiermark

, 2022
Im Fokus der vorliegenden Forschungsarbeit steht nicht nur die subjektive Wahrnehmung interreligiöser Kompetenzen bei islamischen Religionslehrpersonen (IRLP), sondern auch die Voraussetzungen, die im Religionslehrer*innenberuf im Bereich der interreligiösen Begegnung erforderlich sind.
openaire