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Alles anders? Konfessionslose Lernende und die Auswahl der Inhalte im Religionsunterricht
Bucher G. Alles anders? Konfessionslose Lernende und die Auswahl der Inhalte im Religionsunterricht. In: Gojny T, Schwarz S, Witten U, eds. Wie kommt der Religionsunterricht zu seinen Inhalten?
Gojny, Tanja +3 more
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Empowerment gestalten im Religionsunterricht der Schule: Noten geben
Bucher G. Empowerment gestalten im Religionsunterricht der Schule: Noten geben. In: Domsgen M, ed. Was Menschen aufrichtet und Kraft gibt.
Bucher, Georg, Domsgen, Michael
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Langfristige Auswirkungen von Religionsunterricht auf Religiosität und Arbeitsleben
Die Teilnahme am verpflichtenden Religionsunterricht in der Schule kann nachhaltige Auswirkungen auf das Leben von Schüler*innen haben. Seit den 1970erJahren haben die deutschen Bundesländer zu unterschiedlichen Zeitpunkten den verpflichtenden ...
Wößmann, Ludger +2 more
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Wößmann, Ludger +2 more
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Der Religionsunterricht an Berufsschulen
Österreichisches Religionspädagogisches Forum, 2013 Martin Jäggle
doaj
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Zukunftsfähiger Religionsunterricht
2017Die Zugehörigkeiten von Schüler/-innen zu Religionen und Konfessionen verschieben sich. Gesellschaftlich ist in den nächsten Jahrzehnten die entscheidende Frage zu lösen, wie die Integration von Menschen aus anderen Kulturen und mit anderen Religionszugehörigkeiten gelingt.
openaire +2 more sources