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Über Religionsunterricht und Religionsfreiheit: ein Briefwechsel per E-Mail [PDF]

open access: yes, 2015
Aus einer Rückmeldung zum vorstehenden reli.-Grundsatzbeitrag entstand ein längerer Briefwechsel per E-Mail, in dem Fragen zu einem zukunftstauglichen schulischen Religionsunterricht diskutiert werden.
Kuhl, Matthias, Bleisch, Petra
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„Nun sag, wie hast du‘s mit der Religion?“. Am Beispiel jugendlicher Religiosität.

open access: yesÖsterreichisches Religionspädagogisches Forum, 2014
ENGLISH: When Gretchen wants to know about her future beau‘s attitude to religion, Faust doesnʼt react in a traditional-denominational way. Instead his answers are religious-based.
Ilse Kögler
doaj  

Forschungswerkstatt "Kompetenzen konfessioneller Kooperation im Religionsunterricht" : Ein hochschuldidaktisches Projekt an der Universität Bamberg [PDF]

open access: yes, 2014
Der konfessionell-kooperative Religionsunterricht stellt höhere Anforderungen an die beteiligten Lehrkräfte als ein monokonfessionell geschlossener Unterrichtstypus. Um Lehrer/innen zu einer professionellen Realisierung dieser Option zu befähigen, ist es
Lindner, Konstantin, Simojoki, Henrik
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Schulischer Religionsunterricht: Eine religionswissenschaftlich-soziologische Untersuchung

open access: yes, 2010
Durch die religiöse Pluralisierung in der modernen Gesellschaft wurde der schulische Religionsunterricht zu einem politisch brisanten Thema. Neue Unterrichtsmodelle werden diskutiert, neue Lehrpläne entwickelt.
Frank, Katharina
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Religionsunterricht aus der Perspektive von Schüler*innen

open access: yes
PublishedKaum ein anderes Fach sieht sich so häufig Plausibilisierungsfragen ausgesetzt wie der Religionsunterricht. In diesen Debatten kommen jedoch die Perspektiven der Teilnehmer:innen kaum in den Blick.

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Editorial - Ethikunterricht und Religionsunterricht

open access: yesÖsterreichisches Religionspädagogisches Forum, 2022
Feichtinger, Christian   +1 more
doaj   +1 more source

Christlicher Religionsunterricht (CRU)

open access: yes
Religionsunterricht ist nach dem Grundgesetz ordentliches Lehrfach in den öffentlichen Schulen, doch die Zugehörigkeit der Schülerinnen und Schüler zu einer Religionsgemeinschaft ist inzwischen alles andere als selbstverständlich.

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