Results 81 to 90 of about 5,681 (161)

Von der Notwendigkeit, gemeinsam zu denken Eine religionspädagogische Bearbeitung der Denkform „Das kann jede:r nur für sich selbst wissen“

Österreichisches Religionspädagogisches Forum
Der Beitrag untersucht die Denkform des „Das kann jede:r nur für sich selbst wissen“ im Religionsunterricht und analysiert, wie individualistische Religiosität den öffentlichen Diskurs sowie das Schaffen einer gemeinsamen Welt gefährdet.
Novakovits, David
doaj   +1 more source

„Wenn der konfessionelle Religionsunterricht mancherorts an Grenzen gerät“. Was Schulfallstudien an der Sekundarstufe II in der Großstadt Wien der Religionspädagogik zu denken geben.

Österreichisches Religionspädagogisches Forum, 2014
ENGLISH: The following paper presents a qualitative-empirical research, which is focused on two secondary schools in Vienna. In these schools Religious Education in its denominational approach gets to its limits.
Philipp Klutz
doaj  

Von der Irritation zur Transformation Lernprozesse im Kontext rassismuskritischer Religionspädagogik verstehen und gestalten

Österreichisches Religionspädagogisches Forum
Der Beitrag untersucht die Bedeutung von Irritationen als Ausgangspunkt für Lern- und Bildungsprozesse in der rassismuskritischen Religionspädagogik.
Novakovits, David
doaj   +1 more source

Religionsunterricht vor theologischen und gesellschaftlichen Herausforderungen

Österreichisches Religionspädagogisches Forum, 2013
Die Wiederkehr der Religion und neuer Atheismus, religiöser Traditionsbruch und religiöse Optionsvielfalt beschreiben die widersprüchlichen theologischen und gesellschaftlichen Herausforderungen, vor denen der Religionsunterricht heute steht.
Lothar Kuld
doaj  

Zwischen Erinnerung und Verantwortung Zur Thematisierung von Krieg und Frieden in Religionsbüchern – eine thematische Diskursanalyse

Österreichisches Religionspädagogisches Forum
In diesem Artikel wird im Rahmen anamnetischer Religionspädagogik untersucht, wie Lehrwerke für den Religionsunterricht der Mittelstufe (Stufen 7 und 8) das Thema Krieg und Frieden behandeln und mit Erinnerungskultur in Bezug auf kriegerische ...
Domsel, Maike Maria
doaj   +1 more source

„Nun sag, wie hast du‘s mit der Religion?“. Am Beispiel jugendlicher Religiosität.

Österreichisches Religionspädagogisches Forum, 2014
ENGLISH: When Gretchen wants to know about her future beau‘s attitude to religion, Faust doesnʼt react in a traditional-denominational way. Instead his answers are religious-based.
Ilse Kögler
doaj  

Kaiser (Alfons) Der Religionsunterricht in der Schule [PDF]

, 1983
Hartweg Frédéric. Kaiser (Alfons) Der Religionsunterricht in der Schule. In: Archives de sciences sociales des religions, n°55/2, 1983.
Hartweg, Frédéric
core  

Bezeugender Religionsunterricht [PDF]

, 1998
Na prvi pogled čini se da vjeronauk ne mora biti i svjedočenje. Dokumenti Crkve, međutim, jasno govore da je vjeronauk prvenstveno davanje svjedočanstva i odgoj za svjedoke vjere.
Ivančić, Tomislav
core  

Einfluss auf Religiosität? : Auswirkungen der Wahlmöglichkeit zwischen Ethik- und Religionsunterricht [PDF]

Die Teilnahme am verpflichtenden Religionsunterricht in der Schule kann nachhaltige Auswirkungen auf das Leben von Schuler:innen haben. Seit den 1970er Jahren haben die deutschen Bundeslander zu unterschiedlichen Zeitpunkten den verpflichtenden ...
Wößmann, Ludger, Arold, Benjamin, Zierow, Larissa   +2 more
core  

Religionsunterricht in Bremen - Probleme und Chancen in bildungsrechtlicher Sicht [PDF]

, 2005
Stock M.
Stock, Martin
core