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Essential skills for the training of conservation social scientists

Conservation Biology, Volume 39, Issue 2, April 2025.
Abstract Since 2000, the field of biodiversity conservation has been reckoning with the historical lack of effective engagement with the social sciences in parallel with rapid declines in biodiversity and escalating concerns regarding socioecological justice exacerbated by many common conservation practices.
Laura Thomas‐Walters, Francisco Gelves‐Gomez, Stephanie Brittain, Lily M. van Eeden, Nick Harvey Sky, Amit Kaushik, Kaylan Kemink, Patricia Manzano‐Fischer, Kyle Plotsky, Matthew Selinske   +9 more
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La intervención en variables afectivas hacia las matemáticas y la resolución de problemas matemáticos. El MIRPM [PDF]

, 2016
En el presente trabajo se presenta, en primer lugar, una detallada descripción de diferentes propuestas realizadas por diversos autores, tanto a nivel nacional como internacional, para la intervención en variables afectivas (creencias, actitudes ...
Caballero, A., Cárdenas, J., Gordillo, F.   +2 more
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Navigating data challenges in socioeconomic impact assessments of conservation regimes

Conservation Biology, Volume 39, Issue 2, April 2025.
Abstract Scholars are increasingly assessing the impact of conservation interventions at national and regional scales with robust causal inference methods designed to emulate randomized control trials (quasi‐experimental methods). Although spatial and temporal data to measure habitat loss and gain with remote sensing tools are increasingly available ...
Reem Hajjar, Johan A. Oldekop, Roberto Toto, Lucas Alencar, Samuel D. Bell, Katie Devenish, Duong T. Khuu, Mariana Hernandez‐Montilla, Suhyun Jung, Sandy Nofyanza, Lok Mani Sapkota   +10 more
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Patrones geométricos para iniciar en el álgebra a estudiantes de primaria con talento matemático [PDF]

, 2016
Entre las formas de iniciar la enseñanza del álgebra básica, la resolución de problemas de patrones geométricos (ppg) ha mostrado ser muy productiva, incluso en primaria (cai, knuth, 2011).
Arbona, E., Beltrán-Meneu, M., Gutiérrez, A., Jaime, A.   +3 more
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El marco de razonamiento clínico de Bobath: Un modelo de ciencia de sistemas para abordar la complejidad de los trastornos del neurodesarrollo incluida la parálisis cerebral

Developmental Medicine &Child Neurology, Volume 66, Issue 8, Page e120-e129, August 2024.
Resumen La actual práctica de desarrollo Bobath recomendada dentro del Marco de Razonamiento Clínico Bobath (BCRF) puede conceptualizarse utilizando la visión de la ciencia de los sistemas. Proporciona, así, una perspectiva holística de la interrelación e interconexión de las variables asociadas con la discapacidad aparecida durante la infancia.
Margaret J. Mayston, Gillian M. Saloojee, Sarah E. Foley   +2 more
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Perspectivas teóricas en el proceso de elaboración de conjeturas e implicaciones para la práctica : tipos y pasos

Enseñanza de las Ciencias, 2009
En el artículo proponemos una posible clasificación de las conjeturas que surgen en un contexto de resolución de problemas de matemáticas, así como los diferentes pasos que conducen a su formulación.
María Consuelo Cañadas, Jordi Deulofeu Piquet, Lourdes Figueiras, David A. Reid, Oleksiy Yevdokimov   +4 more
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Resolución algebraica de problemas estequiométricos [PDF]

, 2009
La resolución de problemas, entendida como la metodología para enfrentar situaciones nuevas que impliquen un reto personal, es una estrategia didáctica eficaz que permite generar, consolidar e integrar conocimientos.
Córdova Frunz, J., Dosal Gómez, M., Feregrino Hernández, V., Ortiz Esquivel, L., Reza García, J.   +4 more
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Resolución de problemas y habilidades matemáticas en estudiantes de secundaria: Revisión sistemática

Tribunal
La resolución de problemas constituye una habilidad fundamental en el desarrollo del pensamiento matemático y desempeña un papel central en la educación secundaria.
Carmen Rosa Orihuela De la Cruz
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Resolución de problemas: escenario del pensamiento crítico en la didáctica de las ciencias

Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 2017
Son muchas las perspectivas teóricas que incluyen dentro de los componentes del pensamiento la resolución de problemas. Algunas de estas, la consideran una habilidad (Laskey y Gibson, 1997; Halpern, 1998), otras una actitud (Paul, Elder y Bartell, 2003),
Jhon Rodolfo Zona López, Juan David Giraldo Márquez   +1 more
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La representación de los objetos matemáticos en la resolución de problemas con herramientas informáticas [PDF]

, 2011
Este trabajo forma parte de la línea de investigación sobre resolución de problemas, con incorporación de tecnología informática. Focalizados en analizar los modos en que los alumnos de la licenciatura en enseñanza de la matemática (LEM) resuelven ...
Lois , Alejandro, Milevicich, Liliana
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