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Supporting literacy development in two‐way immersion classrooms (Grades 3–5)

open access: yesForeign Language Annals, Volume 55, Issue 3, Page 725-741, Fall 2022., 2022
Abstract This paper draws from a broader research project and reports on literacy program supports and instructional strategies in two‐way immersion (TWI) classrooms (Grades 3‐5) where the partner language is Spanish. The study examined TWI classrooms in which students from multiple demographics were performing at or above the state average on reading ...
Jillian La Serna
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Los esquemas mentales y su influencia en la capacidad para resolver problemas de aprendizaje por estudiantes de la Universidad Nacional Hermilio Valdizán de Huánuco 2001

open access: yesRevista de Investigación en Psicología, 2009
El propósito de esta investigación fue determinar los tipos de esquemas mentales y la relación de éstas en la resolución de problemas en los estudiantes universitarios de UNHEVAL. Los esquemas mentales fueron determinados por un test de esquemas mentales
Abner Fonseca L.   +5 more
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Variables predictoras de la resolución de problemas matemáticos en alumnos de 3º de primaria [PDF]

open access: yes, 2012
La Resolución de Problemas Matemáticos es una actividad compleja en la que intervienen diferentes procesos cognitivos y metacognitivos. Objetivo. Estudiar cuáles de estos procesos están más relacionados con la Resolución de Problemas Matemáticos así como
Colomer Diago, Carla   +2 more
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Actividades de resolución de problemas para la enseñanza de inglés en educación media superior

open access: yesVoces de la educación, 2023
El objetivo fue analizar la adquisición de vocabulario en idioma inglés de estudiantes de bachillerato a partir de la implementación de actividades de resolución de problemas.
Jorge Alejandro Rocha Torres   +2 more
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Dominio afectivo de los docentes en la resolución de problemas matemáticos

open access: yesRevista Electrónica de Conocimientos, Saberes y Prácticas, 2021
Esta investigación ha analizado el dominio afectivo de los docentes en la resolución de problemas matemáticos y su relación con algunas variables tales como: género, grado académico, especialidad y nivel educativo en que se desempeñan.
Dora Alexa Álvarez-Carrasco   +2 more
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Competências para resolver problemas e para analisar a resolução de problemas: um estudo junto a professores, licenciandos, pedagogos e psicólogos

open access: yesPsicologia Escolar e Educacional
As avaliações oficiais e as pesquisas apontam dificuldades particulares com a divisão e os números racionais, sugerindo que o ensino valoriza as regras do algoritmo em detrimento do conceito, não ampliando a compreensão dos sistemas numéricos (Fávero ...
Maria Helena Fávero   +1 more
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Resolución de problemas por alumnos de 1er año

open access: yesPNA: Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática
Este estudio busca comprender cómo los estudiantes de 1er año (N=21), de 6 a 7 años, resuelven problemas de Matemáticas. Se adoptó una metodología cualitativa en un enfoque de estudio de caso.
Ema Mamede, Mariana Branco
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Resolución de problemas en el aprendizaje de las ciencias y progreso académico en la educación media

open access: yesRevista Boletín Redipe, 2021
El objetivo del trabajo es analizar el desarrollo de las habilidades de resolución de problemas de los estudiantes en un curso de física. El método empleado es cuantitativo con diseño experimental a nivel cuasiexperimental pretestpostest con un solo ...
Cesar Augusto Hernández Suarez   +2 more
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The relationship among beliefs about problem solving, epistemological beliefs, grade level, sex, and problem solving achievement: A study in secondary school [PDF]

open access: yes, 2020
The first purpuse of this investigation was to study the effects of sex and grade level on secondary students’ beliefs about epistemology and problem solving.
Alabau Gonzalvo, Javier   +2 more
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La representación en la resolución de problemas matemáticos: un análisis de estrategias metacognitivas de estudiantes de secundaria

open access: yesUniciencia, 2020
El artículo tiene como objetivo mostrar la importancia de la resolución de problemas verbales de matemáticas y la regulación metacognitiva durante aquella.
Blanca Arteaga-Martínez   +2 more
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