, 2021 En este trabajo se pretende comprobar cómo responden los niños ante el álbum ilustrado metaficcional y si este desarrolla la competencia literaria. Para ello, se han realizado tres intervenciones en un aula de segundo de primaria. En ellas se han leído dos álbumes metaficcionales y se han recogido las respuestas lectoras dadas por los alumnos.
Carmona Andrés, Cristina +1 more
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Incidencia de una secuencia didáctica mediada por las tecnologías de la información y la comunicación (tic) para la enseñanza de la comprensión lectora en los niños y las niñas de primer a tercer grado, de dos instituciones educativas de la ciudad de Pereira [PDF]
, 2015 En siguiente proyecto financiado por la vicerrectoría con código SI4-14-2, como apoyo a semilleros de investigación, pretendió analizar las transformaciones que genera el uso de las TIC, en el aprendizaje y las prácticas de enseñanza del lenguaje ...
Cruz Naranjo, Helen Daniela +2 more
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Influencia del apoyo parental en la comprensión lectora de estudiantes de tercer año básico, en dos colegios de distinta depencia de la comuna de Las Condes : estudio comparativo [PDF]
, 2019 Tesis (Profesor de Educación General Básica, Licenciado en Educación)Hoy en día, la Comprensión Lectora está relacionada con todo tipo de ámbito en nuestra vida, incluso desde pequeños se intenta inculcar esta habilidad para desenvolvernos de mejor ...
Collao Stern, Nardy +2 more
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Interdisciplinaria, 2019 El presente trabajo busca contribuir a la comprensión de las dificultades en la adquisición de velocidad lectora en niños que crecen en contextos de pobreza.
Marina V. Ferroni +3 more
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Diseño de una secuencia didáctica para fortalecer la comprensión lectora con enfoque interactivo del texto narrativo “Querido hijo: éstas despedido” del autor Jordi Sierra I Fabra en estudiantes de grado séptimo [PDF]
, 2015 El propósito de este trabajo es diseñar un secuencia didáctica con enfoque interactivo del texto narrativo “Querido hijo: éstas despedido” del autor Jordi Sierra i Fabra, en estudiantes de grado séptimo de educación básica secundaria, para lograr este ...
Morales Villaneda, Luz Natalia +1 more
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Revista Electrónica de Investigación Educativa, 2010 Desde la creación del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) en 2002, la sociedad demandó conocer si el sistema educativo había progresado en los últimos cinco años.
Eduardo Backhoff Escudero +3 more
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AJUSTE DE UNA PRUEBA DE CLOZE AL MODELO DE RASCH: CALIBRACIÓN, AJUSTE DE LOS ÍTEMS Y ESTUDIO DEL DIF
Ciencias Psicológicas, 2015 Este estudio tuvo como objetivo investigar el ajuste de una prueba de Cloze al modelo de Rasch y evaluar la dificultad de respuesta al ítem en función del sexo de las personas (DIF). Participaron de la investigación 1022 estudiantes universitarios de los
Katya Luciane Oliveira +2 more
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Impacto en la comprensión lectora que tiene el uso del cómic en los estudiantes de sexto (6°) grado del colegio Diocesano Monseñor Baltasar Álvarez Restrepo de Dosquebradas [PDF]
, 2016 Este proyecto de investigación se justifica en la relación que hay entre el cómic como nuevo dispositivo didáctico en un ambiente formal de aprendizaje y el déficit que existe en la comprensión lectora que hay en los estudiantes de secundaria.
Sosa Valencia, Erik Javier +1 more
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Actualización en dislexia del desarrollo : guía para orientadores y profesores de primaria [PDF]
, 2008 Incluye referencias ...
Alba Gámez, Margarita +1 more
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