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Presentación del Director

open access: yesPalabra y Razón, 2022
Como director de Palabra y Razón es un agrado presentar al y la lectora esta publicación número 22 de nuestra revista. En esta ocasión preparamos un dossier especial dedicado al proceso constituyente por el cual atraviesa Chile como respuesta a la crisis
Gonzalo Núñez Erices
doaj  

Mejorando las habilidades de comprensión lectora de los estudiantes de Inglés a través de estrategias metacognitivas en una escuela secundaria pública en Cuenca, Ecuador

open access: yesCiencia y Educación, 2023
Este trabajo de investigación pretende examinar cómo las estrategias meta-cognitivas de lectura Encuesta-Pregunta-Leer-Recitar-Repasar (SQ3R) y Pregunta-Respuesta-Relación (QAR) afectan a las capacidades de comprensión lectora de estudiantes de inglés ...
William Santiago Chuquiguanga Tenesaca
doaj  

De Moccia a Austen: Estudio de respuestas lectoras en alumnos de 3º de la E.S.O.

open access: yes, 2012
En el contexto del Máster de Educación hemos realizado este trabajo con el fin de iniciarnos en las respuestas lectoras de los alumnos a los que en un futuro daremos clases. Para esto durante las prácticas realicé varias sesiones de lectura con alumnos de 3º de la E.S.O.
Arregui Sancho, Clara   +1 more
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Teatro de Papel: análisis de respuestas lectoras con un grupo de Tercero de Educación Infantil

open access: yes, 2017
Este trabajo de investigación surge del deseo de implementar una propuesta literaria en el aula de Educación Infantil para desarrollar el gusto y el placer por la lectura, favoreciendo la creación de hábitos lectores. Para ello se ha utilizado la técnica japonesa Kamishibai, denominada Teatro de Papel, como recurso didáctico para acercar la lectura ...
Egea Irigaray, Laura   +1 more
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El universo de Maurice Sendak. Análisis de respuestas lectoras de un grupo de Primero de Educación Infantil.

open access: yes, 2017
En la literatura infantil debemos seguir unas claves para formar lectores competentes. Es difícil saber qué libros escoger, qué temas deben tratar, cómo deben ser los personajes, etc. Debemos analizar cómo responden los niños ante las lecturas para saber lo que realmente les gusta.
Abellán Romero, Claudia   +1 more
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La formación de lectores literarios competentes. Análisis de respuestas lectoras de un grupo de Primero de Educación Infantil.

open access: yes, 2015
Hoy en día se habla de la importancia e influencia de la literatura en el desarrollo académico, cultural y personal de los ciudadanos. Así la formación de lectores literarios competentes es una de las prioridades de la educación. En esta línea, este trabajo de fin de grado se centra en la necesidad de profundizar en la forma de aproximar el discurso ...
Paco Asín, Laura, Tabernero Sala, Rosa
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Estrategias metaficcionales y respuestas lectoras

open access: yes, 2017
En este trabajo de investigación me he planteado como objetivo descubrir el nivel de conciencia metaliteraria de un grupo de estudiantes de 10 años a partir del análisis de sus respuestas lectoras. Para ello, en primer lugar, se han seleccionado siete álbumes metaficcionales que tienen como característica común la de poner al descubierto su propio ...
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