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Se tiene como objetivo implementar una herramienta tecnológica que permita Mejorar la comprensión lectora del 2º grado de primaria de la Institución Educativa Nº 00743 Blanca Rosa Anduaga De Caro del Distrito de Calzada, Provincia de Moyobamba.
Juan Erick Callao Lopez
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En los últimos años se han incorporado en la producción literaria infantil temas complejos y hasta hace poco vedados por el mundo adulto que selecciona lo que los niños y las niñas han de leer; temas como la muerte, la separación de los padres o la diversidad sexual, entre otros.
Maili Ow González +3 more
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El proyecto USAID Leer es una intervención de lectura y escritura en escuelas públicas de la República Dominicana en respuesta a sus bajos niveles de comprensión lectora. el objetivo del estudio fue determinar la eficacia del proyecto USAID Leer a través
Laura Virginia Sánchez-Vincitore +5 more
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En este capítulo se explora cómo los lectores contemporáneos perciben y reaccionan ante las obras de Gustavo Adolfo Bécquer, particularmente sus Rimas y leyendas, a través de las reseñas y comentarios publicados en la plataforma Goodreads.
HERNÁNDEZ HERAS, LUCÍA +2 more
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Resumen El proceso educativo posee un carácter complejo que puede ser abordado desde una dualidad teórico-práctica. Por esta razón, el maestro necesita configurar su praxis y crear sus propios constructos teóricos.
Milton Pájaro Manjarres +1 more
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El uso del texto enriquecido para la mejora de la comprensión lectora en el alumnado sordo
El presente trabajo introduce una aproximación crítica en torno al uso de la estrategia de texto enriquecido para la mejora de la comprensión lectora del alumnado sordo.
Alba María Hernández-Sánchez +1 more
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Las habilidades de comprensión lectora y autorregulación son esenciales para el éxito académico en la educación superior. Este estudio presenta el desarrollo y análisis psicométrico de la prueba denominada Estrategias de Lectura y Comprensión ...
Anibal Puente +3 more
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Evaluación de la Comprensión Lectora
El presente ensayo se centró en la revisión de la literatura sobre la importancia de las ideas básicas de la teoría cognitiva de la comprensión lectora, puesto que es tan importante leer con exactitud como aportar conocimiento para comprender.
Mildred Esperanza Midence-Laynes
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Las respuestas lectoras en niños preadolescentes: Espejo de la agresión
This study used picture books from the field of literature for children and young people to detect the roles of bully and victim taken on by adolescents in a school of high socioeconomic status in Bogotá, Colombia. Readers' responses arising from literary discussions pointed to conflicts of social inequality and intolerance.
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El propósito de esta investigación consistió en estudiar el rol del vocabulario, la memoria de trabajo, la teoría de la mente y la atención sostenida en la comprensión de narraciones orales y la generación de inferencia en niños de entre 7 y 11 años ...
Johanna Pinto Camargo +1 more
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