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Es un honor, y un placer, para nosotras/os, presentar el actual número de Pensamiento y Acción Interdisciplinaria (PAI), en el difícil contexto de una pandemia de alcance global, que ha modificado las rutinas cotidianas de millares de personas en todo el
María Gladys Olivo Viana +1 more
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Gobernanza algorítmica y ciudadanía digital crítica: una propuesta formativa para la autonomía moral
Este ensayo examina algunos dilemas bioéticos que plantea el uso de la IA generativa (IAGEN) para la educación universitaria, desde la perspectiva de la ciudadanía digital.
Guadalupe Marcial Jiménez +1 more
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Nuevas identidades en la formación del profesorado: la voz del alumnado
Presento en este trabajo las nuevas identidades que están formándose entre el alumnado del grado de primaria, como consecuencia de los cambios que están teniendo lugar en el ámbito social, cultural, político y económico.
José Ignacio Rivas Flores
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Identidad y agencia en el aula
Este artículo presenta una experiencia didáctica desarrollada en un curso universitario sobre teatro español del Barroco en el grado de español de la California State University, Bakersfield, centrada en las figuras históricas de La Baltasara y La ...
Teresa Fernández-Ulloa
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Tensionando y desplazando el cerco de lo posible
Un nuevo número de revista Intervención abre -una vez más- un espacio propicio para la reflexión sobre temas de interés y actualidad relativos a políticas sociales, modelos de intervención social, actores sociales, experiencias de intervención, entre ...
Paulina Morales
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Rutinas de pensamiento a través de la música
El Trabajo de Fin de Grado (TFG) presente, tiene como finalidad la puesta en práctica de la propuesta de intervención educativa en el aula que está apoyada en el pensamiento visible y basada en las rutinas de pensamiento a través de la música. Para poder fundamentar la propuesta, dicho documento recoge una recopilación bibliográfica del pensamiento ...
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Implementación de rutinas de pensamiento en la enseñanza de la Física
La educación actual enfrenta desafíos, como el enfoque memorístico y a corto plazo en estudiantes secundarios.
Marcela Carrivale +2 more
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Trabajar con rutinas de pensamiento en Educación Infantil
El desarrollo del pensamiento es algo imprescindible en todo el alumnado, no obstante, en las aulas no se dan las suficientes oportunidades para permitir que los discentes lo trabajen de manera eficaz. Para que esto cambie, el presente trabajo propone implantar en el aula de Educación Infantil el Enfoque del Pensamiento Visible, el cual tiene como ...
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Los análisis de las pruebas PISA y las pruebas Saber en cuanto al pensamiento científico, indicaron que existe una carencia por parte de los estudiantes para interpretar, abordar situaciones problemas y construir alternativas de solución, lo cual genera inconsistencias en la educación colombiana.
Díaz Ochoa, Estefanía +1 more
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Emociones visibles a partir de rutinas de pensamiento en Educación Infantil
El presente Trabajo de Fin de Grado (TFG) nace en base a la necesidad de incorporar en el aula una cultura de pensamiento que permita visibilizar ésta a través de la creación de un ambiente de libertad de expresión, en el que la comunicación oral, escrita o por gestos, sea el vehículo para compartir las opiniones e ideas, de una manera razonada y ...
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