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Modalités d’écriture collaborative et didactique ludique : Les applications pédagogiques des « 24 heures du roman » dans les programmes du Français Langue Seconde

open access: yesVoix Plurielles, 2016
À l’occasion du quatre-centenaire de la présence francophone en Ontario, de nombreuses manifestations culturelles ont eu lieu au cours de l’année 2015.
Caroline Lebrec
doaj   +3 more sources

Enseigner la poésie engagée de façon engageante: Instagram

open access: yesNouvelle Revue Synergies Canada, 2021
Le présent article illustre le potentiel de l’intégration d’Instagram dans l’enseignement et l’apprentissage de la poésie engagée. À ces fins, nous partageons notre expérience sur l’adaptation d’une séquence didactique enseignée entièrement en ligne à la
Alena Barysevich   +1 more
doaj  

« Didactique »?

open access: yes, 2020
A travers une analyse historique, le texte vise à déterminer plusieurs couches de signification du mot « didactique ». Dans la longue durée, le didactique est défini comme un rapport entre trois termes – savoir, élèves, enseignants - qui constituent le ...
Schneuwly, Bernard
core   +1 more source

Le passeport de l'oral : un outil d'évaluation pour l'inclusion des élèves alloglottes

open access: yesLa Revue LEeE
Afin de faire participer les élèves alloglottes aux activités scolaires en français dès leur entrée à l'école, la plupart des établissements mettent en place des systèmes d'aide (appui, cours intensif de français, classe d’accueil...). Pour favoriser les
Carla Silva-Hardmeyer   +3 more
doaj   +1 more source

Écrire, restituer, transposer, devenir auteur : qu’est-ce qui est en jeu pour des collégiens ? Le cas particulier de l’écriture à partir de films

open access: yesSHS Web of Conferences, 2016
Cet article s’intéresse à une activité rédactionnelle encore peu pratiquée dans les classes, la novélisation, qui consiste à écrire un récit à partir d’un substrat filmique.
Plane Sylvie, Castagnet-Caignec Sonia
doaj   +1 more source

Les écrits universitaires - Réflexion pour une séquence didactique

open access: yes, 2006
International audienceExemple de développement d'une séquence didactique pour l'aide à l'écrit universitaire en ...
Cavalla, Cristelle
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La place de l'anglais dans la chanson francophone : controverses et débat

open access: yesNouvelle Revue Synergies Canada, 2018
Dans cet article, je partage les stratégies pédagogiques adoptées dans un nouveau cours universitaire sur la chanson et la poésie de langue française (3e année).
Stéphanie Nutting
doaj   +1 more source

Rendre accessibles les savoirs de l’oralLe dispositif didactique pour lire à d’autres des discours en EMC

open access: yesEspaces Linguistiques
Situé dans la perspective de l’éducation inclusive, cet article porte sur la question de l’accessibilité des savoirs dans le domaine de l’enseignement de l’oral au regard des inégalités scolaires et sociales liées à son usage.
Dorothée SALES-HITIER   +3 more
doaj   +1 more source

Lecture et littérature au cycle 3. Conceptions, pratiques déclarées des enseignant·e·s et proposition de séquence didactique

open access: yes, 2018
Cet article documente l’articulation entre deux disciplines scolaires connexes, la lecture et la littérature, mais qui s’inscrivent également dans des épistémologies distinctes.
Florey, Sonya, Depallens, Vanessa
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La didactique : essentielle, mais menacée

open access: yes, 2020
Les connaissances dont les êtres humains ont eu besoin pendant la plus grande partie de leur existence sur Terre sont très différentes des savoirs de la communauté scientifique du 21e siècle. La didactique a développé plusieurs théories et concepts, tels
Thouin, Marcel
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