A GESTÃO DO CONHECIMENTO E A SALA DE AULA INVERTIDA: O PROCESSO DE CRIAÇÃO DO CONHECIMENTO [PDF]
, 2019 A necessidade do uso das metodologias em sala de aula para o ensino e aprendizagem tem fomentado a discussão sobre a abordagem onde o aluno é um sujeito mais ativo no processo de ensino e aprendizagem.
MACUCH, Regiane Da Silva +2 more
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SALA DE AULA INVERTIDA NO ENSINO DE QUÍMICA: : limites e possibilidades nas vozes discentes [PDF]
, 2020 Nosso objetivo foi investigar que contribuições e desafios são apresentados por alunos do Ensino Médio quanto ao uso da metodologia da sala de aula invertida como recurso nas aulas de Química.
Brenno Ramy Teodósio da Silva +1 more
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SEQUÊNCIA DE ATIVIDADES DIDÁTICAS PARA UMA ABORDAGEM FENOMENOLÓGICA DA ONDULATÓRIA EM UMA PERSPECTIVA DE SALA DE AULA INVERTIDA [PDF]
, 2018 Elaboramos, implementamos e avaliamos um conjunto de quatorze atividades didáticas (AD) baseadas em TIC, na perspectiva da sala de aula invertida. As AD buscam incentivar os estudantes a relacionar as grandezas e conceitos estudados em sala de aula com ...
Richter, Sabrina Skrebsky +1 more
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Indagatio DidacticaEste trabalho apresenta os resultados de uma pesquisa exploratória de natureza qualitativa que analisou os primeiros passos da implementação da metodologia de sala de aula invertida no ensino superior em um curso de graduação em computação de uma ...
Jardel Lucas Garcia +1 more
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Professores de engenharia podem aprender a tornar a sua prática docente eficaz [PDF]
, 2016 Teachers in Higher Education need to deal with different types of challenges, such as dealing with students’ profiles and motivation, selecting the adequate learning strategies and assessment methods, selecting and delivering content that is relevant for
Booth, Ivete Ana Schmitz +3 more
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Diversificando estratégias pedagógicas com jogos didáticos voltados para o ensino de biologia: ênfase em genética e temas correlatos [PDF]
, 2013 Os jogos didáticos (JD) podem ser elaborados e utilizados como uma das múltiplas estratégias didáticas facilitadoras da aprendizagem, desenvolvendo habilidades como cognição, socialização e criatividade.
dos Anjos Fonseca Sampaio da Silva, Beatriz +4 more
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Aprendizagem significativa do tema “fotossíntese” no ensino fundamental: um relato de experiência [PDF]
, 2014 Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014Um dos principais problemas no ensino de ciências está no distanciamento do
Bocaleti, Alex da Silva +2 more
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, 2017 O presente artigo aborda a importância das contribuições da Sala de Aula Invertida na prática docente. Essas contribuições têm sido incorporadas a Didática das Ciências, enfatizando seu caráter inovador. Realizou-se um levantamento através das publicações em língua portuguesa no corpus latente da Internet envolvendo a Sala de Aula Invertida destacando ...
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YouTube como plataforma para o ensino de História: na era dos “professores-youtubers” [PDF]
, 2018 Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Latino-Americano de Arte, Cultura e História da Universidade Federal da Integração Latino- Americana, como requisito parcial à obtenção do título de Licenciado em História.
Queiroga Júnior, Tarcísio Moreira de
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Edularp: sentido através da arte, significado através do jogo?
Semina: Ciências Sociais e HumanasA proposta desta pesquisa é conceituar o edularp (Falcão, 2013), “educational live action role-playing game”, termo usado também na língua portuguesa. Edularp pode ser compreendido como uma arte-jogo educativa que se propõe a criar histórias e vivências
Priscila Andrade Magalhaes Rodrigues +1 more
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