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METODOLOGIAS ATIVAS E SALA DE AULA INVERTIDA
Revista Ilustração, 2023 Neste trabalho, abordamos as metodologias ativas e a sala de aula invertida, que é uma metodologia ativa que tem ganhado espaço na educação nos últimos anos, uma prática pedagógica que tem se mostrado bastante efetiva para estimular o aprendizado dos e o desenvolvimento de habilidades socioemocionais.
Antonio Jerri Castro de Abreu +4 more
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Revista REAMEC, 2023 O presente artigo é uma síntese de dissertação do Programa de Pós-Graduação em Educação e Ensino de Ciências na Amazônia (PPGEE), pela Universidade do Estadual do Amazonas (UEA), a qual versou sobre o uso da Sala de aula invertida com o apoio da ...
Viviane de Lima Benevides +1 more
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Uma análise quantitativa da aplicação da Sala de Aula Invertida em uma turma de Química Experimental
Revista Thema, 2022 O presente trabalho é um relato de experiência com uma turma de 34 alunos, da disciplina de Química Experimental do curso de Engenharia de Alimentos da Universidade Federal do Ceará.
Jeirla Alves Monteiro +2 more
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Sala de Aula Invertida: Uma Inversão na Aula de Matemática
Research, Society and Development, 2021 No Ensino de matemática, cada vez mais tem se discutido a necessidade de aproximar a proporcionalidade com cotidiano do aluno e a Sala de Aula Invertida proporciona uma aprendizagem significativa que pode auxiliar nesse processo. Diante disso, o objetivo deste trabalho é apresentar argumentos que justifiquem o uso da Sala de Aula Invertida no ensino de
Edilene França Pereira Sousa +2 more
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Revista Insignare Scientia, 2021 Diante da necessidade de dinamizar o Ensino de Química, considerando a superação do ensino tradicional e passivo, urge se trabalhar com metodologias que envolvam os alunos e proporcionem uma efetiva aprendizagem.
Brenno Ramy Teodósio da Silva +2 more
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Revista Insignare Scientia, 2023 O ensaio aborda um relato de experiência de sala de aula invertida (SAI), com foco no ensino de Biologia, realizado com estudantes do ensino médio de uma escola pública de referência.
Diego Mota, Roseday Santos Nascimento
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Implantação da metodologia “sala de aula invertida” através do ensino híbrido
Revista Brasileira de Segurança Pública, 2023 Este artigo trata sobre proposta de implantação da metodologia sala de aula invertida através do ensino híbrido na formação e no aperfeiçoamento na Polícia Militar de Alagoas.
Alisson Gama
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BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, 2021 Visando promover um ensino mais eficiente e de qualidade neste período de pandemia, este artigo apresenta uma adaptação de uma metodologia Ativa denominada Ensino Híbrido, em particular, o modelo Sala de Aula Invertida.
Brunna Seadi Lima Marques +1 more
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Ensino de ciências na sala de aula invertida
Brazilian Journal of Development, 2022 Esta artigo aborda a temática da sala de aula invertida. Essa pesquisa tem por objetivo geral analisar as concepções sobre a sala de aula invertida. Como objetivos específicos são elencados: identificar a proposta da sala de aula invertida; conhecer propostas da metodologia de sala de aula invertida para o ensino de Ciências.
Pedro Ramon Pinheiro De Souza +5 more
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Revista de Estudos em Educação e Diversidade, 2022 Frente à atualização do perfil do egresso, das habilidades e das competências previstas nas Diretrizes Curriculares de Engenharia, e, juntamente ao aumento da oferta dos cursos de Engenharia no Brasil, fez-se necessário pensar em uma formação a partir
Jakeliny Alves Valente +1 more
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