Results 21 to 30 of about 1,830 (130)
Utforskende arbeidsmetoder i samfunnsfag
, 2017 Hovedområdet Utforskaren har gitt utforskende arbeidsmetoder en sentral plass i samfunnsfag. Videre varsles det nå om en ny læreplan hvor utforsking ser ut til å bli en viktig ferdighet i flere av skolefagene. Det finnes derimot lite forskning om utforskende arbeidsmetoder i samfunnsfag i norsk kontekst.
Dahl, Oda Elisabeth
openaire +2 more sources
Hva engasjerer elever i samfunnsfag?
, 2020 Engasjement er et sammensatt begrep, men blir ofte brukt i sammenheng med god undervisning og engasjerte lærere. Elevengasjement driver læringen og påvirkes av mange ulike forhold. Det er likevel gjort lite forskning på hva som engasjerer elever innenfor det fagspesifikke.
Dale, Ingrid Lutro
openaire +2 more sources
Kartferdighet - Et verktøy for kompetanse i samfunnsfag? [PDF]
, 2016 Formålet med denne studien er å framheve kartferdighet som et verktøy for elevene i samfunnsfag. Studien fokuserer på bruk av kart i undervisning, og hvordan dette påvirker elevenes kartferdighet. Vi har valgt å bruke disse funnene til å diskutere hvordan kartferdigheter kan være et verktøy for å heve elevenes kompetanse.
Henriksen, Tom-Jøran, Jensen, Kenneth
openaire +2 more sources
Menneskerettigheter i nyere lærebøker i samfunnsfag
, 2022 Oppgaven viser at menneskerettigheter som tema i lærebøker blir presentert i hovedsak om menneskerettigheter, der det juridiske og rettslige perspektivet er i hovedfokus. Menneskerettigheter blir ansett som universelle og menneskelig medfødt av natur, men blir samtidig konstruert gjennom lover og konvensjoner, og i kampen mot krenkelser.
Isaksen, Emil, Solvik, Henrik
openaire +3 more sources
Kildearbeidets betydning i samfunnsfag
, 2017 Arbeid med og vurdering av kilder er fremhevet som en sentral del av elevenes læringsarbeid i samfunnsfagets hovedområde Utforskeren. Her etterlyses «kritisk vurdering av [..] samfunnsfaglig kunnskap ved å bruke kilder og kildekritikk», men det gis ingen retningslinjer for hva dette arbeidet skal innebære eller hvordan det kan bidra til å oppfylle ...
Sveen, Ingeborg Madsen
openaire +2 more sources
Søken etter å skape sannhetsopplevelser i kunstnerisk dokumentarfilm
Norsk Medietidsskrift, 2022 I dokumentarfilmlitteraturen blir dokumentarens påstand om sannhet ofte problematisert fordi den virkeligheten som vises, alltid er filtrert gjennom et utvalg, et utsnitt og en kreativ bearbeidelse.
Ane Lyngstad Oltedal
doaj +1 more source
Har samlebandsideologien sigra over kreativitet og mogelegheitene for innovasjon i høgare utdanning?
Uniped, 2022 Vi ser eit auka fokus på innovasjon i høgare utdanning for å møta utfordringar i framtida. Det er ei målsetjing med utdanninga å utrusta studentane med eigna kunnskapar og dugleikar, slik at dei kan bidra til fellesskapet og arbeidsmarknaden med ...
Odd Rune Stalheim
doaj +1 more source
Bærekraftig utvikling i samfunnsfag - En lærebokanalyse
, 2022 Sammendrag I denne masteroppgaven er det foretatt en lærebokanalyse av fire lærebøker i samfunnsfag fra to forskjellige forlag, med hensikt å undersøke hvordan lærebøker i samfunnsfag på mellomtrinnet fremstiller bærekraftig utvikling. For å sette studiens funn i en større kontekst blir det også diskutert mulige implikasjoner av lærebøkenes ...
Skålholt, Jo Amund.
openaire +2 more sources
Utjevningspolitiske problem og paradoks i fagfornyelsen
Norsk Sosiologisk Tidsskrift, 2023 I denne artikkelen undersøkes hvordan sosial utjevning konseptualiseres i stortingsmeldinger tilknyttet fagfornyelsen. Med utgangspunkt i Bacchis policysosiologiske tilnærming utforskes hvilke diskurser og problemer som ligger til grunn for sosial ...
Lamin André Kvaale-Conateh
doaj +1 more source
Menneskerettigheter i samfunnsfag - En lærebokanalyse
, 2016 Menneskerettigheter er et viktig tema i samfunnsfag, både som en grunnleggende verdi for opplæringen, og som et eget undervisningsemne. Målet med oppgaven er å besvare følgende problemstilling: Hvordan fremstilles menneskerettigheter i lærebøker i samfunnsfag, og hvordan gjøres emnet relevant for elevene?
Lillestrøm, Berthine Skogli
openaire +2 more sources