Results 61 to 70 of about 1,830 (130)

ETOS-modellen for kildearbeid i samfunnsfag på ungdomstrinnet

Acta Didactica Norden, 2020
Denne artikkelen presenterer utviklingen av ETOS-modellen for kildearbeid i samfunnsfag på ungdomstrinnet. Modellen tar utgangspunkt i mål som berører kritisk literacy i den norske læreplanen for samfunnsfag.
Marthe Lønnum, Peter Mørk
doaj   +1 more source

Frykten for smitte og død

Heimen
Denne artikkelen handler om barn som ble smittet med tuberkulose og innlagt på sanatorium i Oslo på 1940-, 1950- og 1960-tallet. Den bygger på 11 intervjuer der kvinner og menn fra ulike deler av landet forteller om det å få tuberkulose som barn og om å ...
Ellen Schrumpf
doaj   +1 more source

Har læreverk i samfunnsfag innhold om konkrete hendelser nevnt i LK20? [PDF]

, 2022
Master i grunnskolelærerutdanning 5-10, Samfunnsfag 4 ...
Trolie, Daniel
core  

Kunstmøte i skulen

Nordisk Kulturpolitisk Tidsskrift
Føremålet med artikkelen er å kasta lys over kunstmøte som skjer gjennom Den kulturelle skulesekken (DKS) med spesielt blikk mot barn sine opplevingar. Artikkelen spring ut av eit forskingsprosjekt gjort på oppdrag frå Kulturtanken, der datagrunnlaget er
Merete Jonvik
doaj   +1 more source

Samfunnsfag – et fag av mange fag [PDF]

, 2019
I læreplanen for samfunnsfag fastslåes det at de fire hovedområdene i faget, ‘Utforskeren’, historie, geografi og samfunnskunnskap, skal ses i sammenheng og utfylle hverandre.
Melnes, Silje
core   +1 more source

Merethe Roos: Å forstå fortiden og formidle for framtiden. Historisk kunnskap for lærerutdanningen.Merethe Roos Å forstå fortiden og formidle for framtiden. Historisk kunnskap for lærerutdanningen. Universitetsforlaget, Oslo, 2022, 135 s.

Historisk Tidsskrift, 2023
Sissel Rosland, Fredrik Stenhjem Hagen
doaj   +1 more source

Lokalt læreplanarbeid i samfunnsfag En studie av samfunnsfagslæreres bruk av læreplanen som grunnlag for opplæring i samfunnsfag

, 2017
Temaet for masteravhandlingen er lokalt læreplanarbeid i samfunnsfag. Problemstillingen som belyses er: ” Hva kjennetegner samfunnsfagslærers ulike forståelser av det å bruke læreplanen som grunnlag for opplæring i samfunnsfag?” For å få svar på ...
Tvethaug, Mari
core  

Aktiv læring. En påvirker for motivasjon og begrepsforståelse i samfunnsfag [PDF]

, 2016
Temaet for denne masteroppgaven er aktiv læring i samfunnsfaget. Ludvigsen m.fl skriver i NOU 2015:8 Framtidens skole at opplæringen skal ”bidra til å utvikle elevenes kunnskap og kompetanse slik at de kan bli aktive deltakere i et stadig mer ...
Apeland, Mariell Bertelsen
core  

Bærekraftig utvikling i samfunnsfag

, 2022
I denne avhandlingen har jeg ønsket å finne ut i hvilken grad undervisningen i bærekraftig utvikling i samfunnsfag på ungdomstrinnet bidrar til danning og kritisk tenkning. Ved å fokusere mitt teorigrunnlag på den kategoriale dannelsesteorien til den tyske didaktikeren Wolfgang Klafki og tanken om kritisk tenkning.
openaire   +1 more source

Klimaengasjement i samfunnsfag

, 2020
Temaet for denne oppgåva er korleis samfunnsfaglærarar kan utvikle klimaengasjementet hos elevar på ungdomsskulen. I denne kvalitative studien er seks samfunnsfaglærarar og fem tiandeklassingar intervjua for å fortelle om sin forståing av klimaengasjement, undervisningsopplegg som kan utvikle dette og kva skulen si rolle bør vere.
openaire   +1 more source