Results 71 to 80 of about 1,780 (130)
Utforskende undervisning i samfunnsfag
, 2023 Denne masteroppgaven undersøker hva som kjennetegner utforskende undervisning i samfunnsfag. Å arbeide utforskende forutsetter og åpner opp for at elevene skal være aktive i prosessen med å innhente og konstruere ny kunnskap. Gjennom en elevaktiv tilnærming til fagstoffet, kan elevene få anledning til å undersøke spørsmål som de opplever som ...
openaire +3 more sources
Nordisk Tidsskrift for Helseforskning, 2012 Bakgrunn: Stadig flere personer med utviklingshemning oppnår høg alder. Endring i adaptiv atferd kan være et tidlig tegn på aldersrelaterte lideleser som Alzheimers sykdom.
Anne Marit Bygdnes, Thomas Gressnes
doaj +1 more source
Øyet som ser: Røkelseskar som ting eller tegn
Teologisk TidsskriftNorske museer oppbevarer tusenvis av liturgiske gjenstander fra middelalderen. Hvis vi skal forstå disse gjenstandene fra et kirkehistorisk perspektiv, kan vi spørre hvilken verden de en gang materialiserte.
Eivor Andersen Oftestad
doaj +1 more source
Begrepslæring i samfunnsfag på småtrinnet [PDF]
Dette er en masteroppgave i grunnskolelærerutdanningen 1-7. Formålet med denne oppgaven er å undersøke begrepslæring i samfunnsfag på småtrinnet. For å finne ut av dette har vi intervjuet aktuelle samfunnsfagslærere og formulert problemstillingen ...
George, Ashly +1 more
core
Vurderingsformer i samfunnsfag. En kvalitativ studie av tre vurderingsformer i samfunnsfag og hvordan disse påvirker elevenes læringsmotivasjon [PDF]
, 2018 Temaet for denne masteroppgaven er vurdering i samfunnsfag. Læreplanen har ingen eksplisitt didaktisk del som omhandler vurdering, Theo Koritzinsky skriver om dette i boken Samfunnskunnskap: fagdidaktisk innføring da vurdering i samfunnsfag i dag er en ...
Nielsen, Sebastian
core
Bærekraftig utvikling i samfunnsfag. En kvalitativ studie av ungdomsskolelæreres forståelse av bærekraftig utvikling som tema i samfunnsfag [PDF]
I denne masteroppgaven undersøker jeg problemstillingen: hvordan forstår samfunnsfaglærere bærekraftig utvikling som tema i samfunnsfag. Høsten 2020 startet implementering av en ny læreplan kalt fagfornyelsen fra 2020.
Teigland, Gøran
core
Lesing i samfunnsfag. Hvordan kan man arbeide med lesing som grunnleggende ferdighet i samfunnsfag for å styrke undervisningen? [PDF]
, 2017 Denne undersøkelsen tar utgangspunkt i problemstillingen ”Hvordan kan man arbeide med lesing som grunnleggende ferdighet i samfunnsfag for å styrke undervisningen?” For å forsøke å svare på dette spørsmålet laget vi tre utdypende forskningsspørsmål
Karlsen, André, Nilsen, Dag-Tore
core
HeimenI artikkelen blir samarbeidsmodellen mellom Universitetet i Stavanger (UiS), Restaurations venneforening og lærerstudenter i forbindelse med FoU-oppgaven i samfunnsfag belyst. Med utgangspunkt i 200-årsjubileet for den første organiserte utvandringen fra
Frode Fanebust
doaj +1 more source
Muntlig drøfting i samfunnsfag
, 2023 Ferdighetstrening blir i lys av LK20 løftet frem som en viktig del av kompetansen elevene skal utvikle gjennom opplæringen. Gjennom kvalitative dybdeintervjuer av et utvalg samfunnsfagslærere ved en ungdomsskole på Østlandet har jeg hatt som mål å undersøke lærernes forståelse av muntlig drøfting, og hvordan de arbeider med å oppøve denne ferdigheten ...
openaire +1 more source
, 2019 I mastergradsprosjektet er det blitt gjort en kvalitativ studie, der semistrukturerte intervju er brukt som metode for datainnsamling. Jeg har intervjuet fire samfunnsfagslærere og to helsesykepleiere som arbeider på ungdomstrinnet i norsk grunnskole ...
Hjelle, Aleksandra
core