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Facteurs de risque spécifiques et facteurs de risque communs pour les troubles de l’humeur, les troubles d’anxiété et les troubles comorbides chez les Canadiens : résultats de l’Enquête sur la santé dans les collectivités canadiennes 2019-2020

Promotion de la santé et prévention des maladies chroniques au Canada
IntroductionLes troubles de l’humeur et les troubles d’anxiété coexistent fréquemment, mais peu d’études ont différencié leurs facteurs de risque spécifiques et leurs facteurs de risque communs.
Fahima Hassan, Cindy Feng
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Implementing Home Health Monitoring for Chronic Disease Management in British Columbia

Health Reform Observer - Observatoire des Réformes de Santé, 2022
Home health monitoring (HHM) enables health care providers to monitor a patient’s health status remotely using digital technology. In 2013, the government of British Columbia (BC) partnered with a telecommunications provider and invested $52M in HHM ...
Winnie Ma
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Association des anciens élèves de l'École polonaise : bulletin littéraire et scientifique

, 1875
Variante(s) de titre : Bulletin (Association des anciens élèves de l'École polonaise)Variante(s) de titre : Bulletin de l'Association des anciens élèves de l'École polonaiseVariante(s) de titre : Association des anciens élèves de l'École polonaise ...
Association des anciens élèves de l'École polonaise (Paris). Auteur du texte
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Bulletin trimestriel de l'Association amicale des anciens élèves de l'Institut Turgot, école primaire supérieure, Roubaix

, 1900
Variante(s) de titre : Bulletin officiel de l'Association amicale des anciens élèves de l'Institut TurgotVariante(s) de titre : Bulletin trimestriel de l'Association amicale des anciens élèves de l'Institut Turgot, école primaire supérieure et école ...
Association amicale des anciens élèves de l'Institut Turgot. Auteur du texte
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¿Qué otras competencias debe tener el profesorado del alumnado inmigrante? (What Other Skills Should Have Teachers of Immigrant Students?) (Quelles compétences doivent avoir les professeurs des élèves immigrés?) (Quais outras competências deve ter o professorado de alunos imigrantes?)

Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, 2012
ResumenEste artículo de investigación se deriva del proyectoDesarrollo de competencias específicas del profesora- do y personal de apoyo para lograr la integración del alumnado inmigrante, iniciado en el curso 2008/09, sobre las competencias que debe ...
Hilario Murua-Cartón, Félix Etxeberria-Balerdi, Joxe Garmendia-Larrañaga, Elisabet Arrieta-Aranguren   +3 more
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Bulletin de l'Association Amicale des Anciens et Anciennes Élèves des Sections Normales et de l'École Normale Supérieure de l'Enseignement Technique n° 56

, 1937
28 et 29 Mai 1937 45e Anniversaire des Sections Normales et VINGT-CINQUIÈME ANNIVERSAIRE de L'ÉCOLE NORMALE SUPÉRIEURE DE L'ENSEIGNEMENT ...
Association Amicale des Anciens et Anciennes Élèves des Sections Normales et de l'ENSET
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Association des anciens élèves de l'École normale supérieure.

Description based on: 1896; title from cover.Mode of access ...
École normale supérieure (France). Association des anciens élèves. Réunion générale annuelle., Ecole normale supérieure (France). Association des anciens élèves   +1 more
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Bulletin scientifique de l'Association des élèves ingénieurs de l'Université de Gand.

Voortzetting van: Bulletin scientifique de l'Association des élèves ingénieurs des écoles de ...
Association des élèves ingénieurs de l'Université de Gand
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Quality Management System and Students’ Satisfaction with Open and Distance Learning (ODL) Education in Nigeria

West African Journal of Open and Flexible Learning
This study investigated the influence of quality management system in the dimensions of programme design and development, and learner support services on students’ satisfaction with ODL education.
Nancy Ugochi Chidiebere
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Gendered Interactions in Computer-Mediated Computer Conferencing

International Journal of E-learning and Distance Education, 2006
Computer mediated conferencing (CMC) has been widely viewed as a valuable forum for providing opportunities for interaction among learners in a distance education setting. Interaction in distance contexts; however, is not well understood, and it has been
Carmen Lawlor
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