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Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2011 Schulleitenden kommt seit ihrer Einführung im Zuge der Reformen in den 1990er-Jahren eine zentrale Rolle zu. Die Führung einer Schule im komplexen bildungspolitischen Kontext ist eine anspruchsvolle Aufgabe, die voraussetzt, dass sich Schulleitende ...
Barbara Kohlstock +1 more
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Der Klassenlehrer - pädagogische Möglichkeiten und Grenzen
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1989 "Mit der Klassenstunde verbinden wir grosse Hoffnungen: Sie kann wesentlich zur Wertorientierung, wie sie heute neu zu erarbeiten ist, beitragen: in der Klassenstunde ist der lebendige Kontakt mit dem Lebens- und Erfahrungsraum Schule, aber auch die ...
Iwan Rickenbacher
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Die Schule von morgen ist eine teilautonome, geleitete Schule
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1992 Der folgende Text ist die etwas gekürzte Fassung eines Referats, welches am Seminar "Die Schule als Organisation - Die Leitung einer Schule von morgen" der NW-EDK vom 21.-22.10.91 in Bad Lostorf gehalten wurde.
Anton Strittmatter
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Fachtagung: Wie kann Medienbildung im Schulalltag gelingen?
Medienimpulse, 2019 In der Woche der Medienkompetenz möchten wir Sie auf die medienpädagogische Fachtagung „Wie kann Medienbildung im Schulalltag gelingen?, die im Rahmen der media literacy award [mla] – im Museumsquartier in Wien – stattfindet, hinweisen.
Katharina Kaiser-Müller
doaj
Ein neues Web-Journal für Schulleiter*innen aus Österreich und der Schweiz stellt sich vor
schule verantworten | führungskultur_innovation_autonomieDieses nachfolgend geführte „Gespräch“ ist ein bloß fiktives, es will doch ein informatives sein. Es soll anregen zu weiteren Rückfragen, Rückmeldungen und Wunschäußerungen aller Art an dieses Web-Journal, seine Redaktion und seine Herausgeber*innen.Alle
N. N.
semanticscholar +1 more source
AN EVALUATION OF THE ROLE OF INSTRUCTIONAL LEADERSHIP ON THE PERFORMANCE OF SCHOOLS IN ZIMBABWE
Studia Universitatis Babeş-Bolyai. Psychologia-Paedagogia, 2016 The purpose of this research was to investigate the extent to which instructional leadership is contributing to the performance of schools in Zimbabwe. The research was prompted by the little body of knowledge about the phenomenon in Zimbabwe. The study
Maxwell SANDADA, Mwanyara MAKAMANI
doaj
Forum: Qualitative Social Research, 2017 In diesem Beitrag berichten wir von einer Studie, in der untersucht wurde, wie interkulturelle Schulentwicklung aus der Perspektive von in der Schule Tätigen gelingen kann.
Sabine Weiß, Marcus Syring, Ewald Kiel
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Gesetzliches Tätigkeitsverbot bei Nichtvorlage des Impfnachweises gemäß §20a Abs. 2 IfSG: BGB §§297, 615, 626; IfSG §20a. [PDF]
Medizinrecht, 2023 ArbG Bonn +1 more
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BabyloniaEine Schule in Südafrika: Über das weitläufige Gelände ziehen oft Antilopen und Schakale, im Biologieunterricht wird auch mal eine Python herumgereicht.
Editorial Team of Babylonia
doaj