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¿Los alumnos de las escuelas privadas están mejor preparados para ingresar a la universidad?

open access: yesRevista Colombiana de Educación, 2016
El ingreso a la educación superior refleja oportunidades diferenciales de acceso, permanencia y logro, incluso en instituciones de educación superior universitaria con ingreso irrestricto. Este estudio indaga la incidencia del carácter estatal o privado
Tamara Vinacur
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Permanencia estudiantil en el curso Matemática General de la Universidad Nacional, Costa Rica

open access: yesActualidades Investigativas en Educación, 2020
El abandono estudiantil es un fenómeno de carácter multifactorial que afecta sobre todo a poblaciones en condición de vulnerabilidad. Dado que el abandono se da en una mayor proporción en los primeros semestres, son los cursos introductorios los más ...
José Andrey Zamora Araya   +3 more
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The pedagogical professionalization of mathematics teachers: comprehension and implementation from their own up grading

open access: yesMaestro y Sociedad, 2018
The work presents the results of the systematization of the Mathematics professional up grading from a theoretical and practical perspective in the Junior High School context in Huambo, Angola.
Hilário Madureira Sacalei-Freitas   +2 more
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La evaluación de la primera lengua extranjera en la LOMCE

open access: yesRevista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2015
El Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato, desarrolla la LOMCE, Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa.
Ingrid Mosquera-Gende
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Angolan reality from the social vulnerability: experiences in rural communes de Belas

open access: yesSantiago, 2016
Rural education and vulnerable groups associated with disadvantages which are schools of secondary education in Angolan communities, constitute the main elements addressed in this article within a social context characterized by the government's ...
João Francisco-Cardoso   +2 more
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Implementación de una secuencia didáctica basada en controversias socio-científicas con Inteligencia Artificial (IA) para promover la argumentación científica

open access: yesActualidades Investigativas en Educación
 El objetivo del estudio consistió en diseñar e implementar una secuencia didáctica basada en controversias socio-científicas, apoyada en el uso de Inteligencia Artificial (IA), con el fin de promover la argumentación científica en estudiantes de ...
Mariano Rodríguez-Malebrán   +2 more
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Percepción del alumnado de primer ciclo de educación secundaria sobre su salud desde la perspectiva del profesorado [PDF]

open access: yesConhecimento & Diversidade, 2018
El objetivo de este trabajo es conocer la opinión del profesorado sobre los conocimientos en salud que tiene el alumnado y qué beneficios piensan los adolescentes que la práctica de actividad física produce en su salud. Vamos a analizar los conocimientos, pensamientos y creencias del alumnado de primer ciclo de educación secundaria acerca de su ...
Rafael Caracuel, António Guerreiro
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FACTORES QUE AFECTAN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO

open access: yesRevista REAMEC, 2020
Todo profesor tiene en mente varios interrogantes. Se pregunta sobre si se habrán alcanzados los objetivos previstos, sobre si los alumnos cumplen con las expectativas, qué recursos utilizo para evaluarlos.
Raquel Ramirez-Vazquez   +3 more
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La desigualdad social en Chihuahua: implicaciones en la educación básica en un horizonte de doce años

open access: yesRECIE Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa, 2014
Loera (1996) realizó un primer diagnóstico del sistema de educación estatal con datos de primaria y secundaria del ciclo escolar 1994-95 sobre el grado de asociación (r de Pearson y coeficiente de determinación) entre la eficiencia terminal, la ...
Ricardo Almeida Uranga
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