Zeitschrift für Geographiedidaktik, 2015 Forschung zum kompetenzorientierten Geographieunterricht befasst sich hauptsächlich mit der Entwicklung der Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern oder der theoretischen Herleitung und empirischen Prüfung von Kompetenzmodellen.
Michael Horn, Karin Schweizer
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Leseleistung und Rezeptionsstrategien bei Mädchen und Jungen in der Sekundarstufe I
Linguistik Online, 2006 Do girls read texts differently from boys? This contribution presents a study from empirical teaching research in secondary education ("Sekundarstufe 1") by Grütz/Belgrad/Pfaff (2005).
Doris Grütz
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Jugendliche Identität als Thema der Curriculumentwicklung – das Beispiel PeriSCop
Journal of Social Science Education, 2006 Der Beitrag stellt Möglichkeiten einer ästhetischen Konstruktion von Curricula vor, in denen es um die Jugendsituation in den Ländern Slowenien, Tschechien und Deutschland geht.
Ludwig Duncker, Matthias Fink
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Schulartwechsel in der Sekundarstufe I. Eine Erwiderung auf Kai S. Cortina [PDF]
, 2003 Der Autor gibt einen kritischen Bericht zum Aufsatz von Kai S. Cortina: "Der Schulartwechsel in der Sekundarstufe I: Pädagogische Maßnahme oder Indikator eines falschen Systems?" (DIPF/jk.
Rösner, Ernst
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Perspektiven hessischer Schulpolitik nach der Ländervergleichsstudie PISA 2003 [PDF]
, 2006 Am Streit zwischen Bund und Ländern über die Zuständigkeit in der Bildungspolitik ist im Vorfeld der Bundestagswahl 2005 die Föderalismuskommission gescheitert.
Merkelbach, Valentin
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Parkouring im Bewegungs- und Sportunterricht der Sekundarstufe 1
978-3-7065-5935-5, 2019 Mewald, C., & Rauscher, E. (Hrsg.). (2019). Lesson Study. Das Handbuch für kollaborative Unterrichtsentwicklung und Lernforschung. Innsbruck: Studien Verlag, S. 161-174.
Neumüller-Reuscher, Martina +1 more
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Leistungstest, Offenheit von Bildungsgängen und obligatorische Beratung der Eltern: Reduziert das Deutschfreiburger Übergangsmodell die Effekte des sozialen Hintergrunds bei Übergangsentscheidungen? [PDF]
, 2018 Dieser Beitrag untersucht das Übertrittsverfahren von der Grundschule in die Sekundarschule I der deutschsprachigen Schulen des Kantons Freiburg (Schweiz). Das Deutschfreiburger Übergangsmodell mit seinen verschiedenen Komponenten wird vorgestellt und
Baeriswyl, Franz +3 more
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Das ökonomische Wissen von Schüler/inne/n am Ende der Sekundarstufe I: Entwicklung und Erprobung eines Testinstruments für die 8. Schulstufe [PDF]
, 2018 Ökonomische Bildung kann als Bestandteil einer umfassenden Allgemeinbildung angesehen werden, indem sie über die Förderung ökonomischer Kompetenzen zur Bewältigung der ökonomisch geprägten Lebenssituationen des Alltags beiträgt (vgl.
Rumpold, Herwig
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Positive Beurteilung der schweizerischen Lehrerfortbildung (und Lehrergrundausbildung) im Computer-/Informatikbereich im internationalen Vergleich [PDF]
, 1992 Die Lehrerinnen und Lehrer der Schweiz beurteilen die Einführung als gut, die sie für die Benutzung der Computer im Unterricht erhalten haben. Das geht aus der Stellungnahme von 5\u27000 Personen hervor, die im 7. bis 13. Schuljahr unterrichten.
Frey, Karl +2 more
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Das elektrische Potential im Unterricht der Sekundarstufe 1
, 1984 Es werden Ausschnitte aus einem Elektrizitätslehrekurs vorgestellt, bei dem von vornherein mit dem elektrischen Potential operiert wird. Dieses Vorgehen hat mehrere Vorteile: (1) Ein Potentialwert bezieht sich (im Gegensatz zu einem Spannungswert) auf einen einzigen Punkt im Raum; man darf daher mit dem Potential genauso umgehen wie mit anderen ...
Herrmann, Friedrich, Schmälzle, Peter
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