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BNE in der Schweizer Lehrpersonenbildung – Stand und Perspektiven
Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) wurde in den letzten Jahren systematisch im schweizerischen Bildungssystem und damit auch in der Lehrpersonenbildung verankert.
Michelle Hermann +4 more
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Vor allem im letzten Schuljahr
ITALIENISCH AUF DER SEKUNDARSTUFE I: EINE ÜBERSICHT ÜBER DIE ANGEBOTE IN DER ...
Christoph Neuenschwander
doaj
Selektionsprozesse beim Übergang in die Sekundarstufe I und II [PDF]
Zusammenfassung: Ziel der Studie ist es, die Bedeutung den Einfluss Umfelds, der Noten und Leistungen sowie des Sozialverhaltens von Schülerinnen und Schülern im Unterricht auf Bildungsverläufe zu untersuchen.
Malti, Tina, Neuenschwander, Markus P.
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(Deutsch) Der Einsatz von KI-Anwendungen im Rahmen von Sprachmittlungsaktivitäten im Fremdsprachenunterricht ist mit neuen Chancen und Herausforderungen verbunden, die die Notwendigkeit von KI-spezifischen Kompetenzen auf Seiten der Lernenden ...
Johanna Lea Korell +2 more
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Die Erarbeitung mathematischer Zusammenhänge [PDF]
In einem Gemeinschaftsprojekt analysierten wir (s. Meyer und Voigt 2008) Aufgaben, die zur Erarbeitung mathematischer Zusammenhänge in Schul-büchern der Sekundarstufe I eingesetzt werden.
Meyer, Michael
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Unscharfe offene Aufgaben [PDF]
In diesem Bericht werden erste Ergebnisse einer seit Februar 2004 laufenden Untersuchung zum Problemlöse- und Modellbildungsverhalten von Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe I vorgestellt.
Greefrath, Gilbert
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Erdkunde-Lehrpläne der Sekundarstufe I heute – eine vergleichende Sichtung
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Josef Birkenhauer
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Wie „multiplizieren“ Mathematikmultiplikatoren in ihren selbst gestalteten Lehrerfortbildungsmaßnahmen? [PDF]
Im Schuljahr 2012/13 führte das DZLM eine halbjährige Qualifikation zur Datenanalyse in der Sekundarstufe I für Mathematikmoderatoren aus NRW durch. Am Ende der Maßnahme veranstalteten die Mathematikmoderatoren selber einen Impulskurs zum Thema, in dem ...
Biehler, Rolf, Kuzle, Ana
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Christian Schmid, Ernst F. Schmid
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BeSt Teacher: Ein Testinstrument zur Erfassung des Lehrerprofessionswissens im Bereich der Beschreibenden Statistik [PDF]
Das Projekt BeSt Teacher soll Einblick in das Professionswissen von Mathematiklehrkräften der Sekundarstufe I im Bereich der Beschreibenden Statistik (BeSt) geben.
Schumacher, Stefanie
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