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O ensino de genética no ensino médio : a abordagem da lembrança estimulada em uma perspectiva de aprendizagem significativa [PDF]
, 2017 O presente artigo explora ideias no campo do ensino de Genética, buscando identificar possibilidades de construção de sentido em salas de aulas de Biologia do 2º ano do Ensino Médio de uma escola pública em um município paulista na perspectiva da ...
Reis Soares, João Paulo +1 more
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Revista Prática Docente, 2020 Este trabalho refere-se a uma sequência didática, baseada na Teoria da Aprendizagem Significativa de David Ausubel. A sequência foi aplicada em turmas do ensino médio, no período noturno, em uma escola pública do município de Amargosa, na Bahia, dividida
Daniel de Jesus Melo dos Santos
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Abordagem de questões sociocientíficas nas aulas de Física : as usinas nucleares em debate [PDF]
, 2013 Este trabalho apresenta uma pesquisa realizada com estudantes do terceiro ano do ensino médio de duas escolas públicas. A investigação procurou compreender como a introdução de uma questão e caráter sociocientífico pode contribuir para a formação dos ...
Bernardo, José Roberto da Rocha
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Costruindo uma sequência didática sobre equação de 1° grau com uso das tecnologias da informação e comunicação [PDF]
, 2013 Este trabalho tem como objetivo apresentar a sequência didática desenvolvida com uso de Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC) sobre equações de 1º grau para auxílio na recuperação paralela de conteúdos, sendo parte de uma pesquisa de mestrado em ...
Kaiber, Carmen, Lemos, Andrielly
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Sequência Didática do gênero anúncio publicitário
Linguagem em Foco, 2020 Este artigo é fruto de experiência em uma escola privada, no município de Parnaíba-PI, em turmas de alunos de 8º ano do Ensino Fundamental. Temos como objetivo relatar uma experiência com sequência didática no ensino de Língua Portuguesa, a partir do ...
Eliane Pereira dos Santos +1 more
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Identificando obstáculos epistemológicos em conteúdos de cinética Química [PDF]
, 2013 Neste trabalho são apresentados resultados parciais de uma pesquisa fundamentada na epistemologia de Bachelard com o objetivo identificar obstáculos epistemológicos acerca de fatores que alteram a velocidade de uma reação química no ensino de cinética ...
Cortez Reis, Jheniffer Micheline +1 more
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As Dificuldades no Ensino-Aprendizagem das Ciências da Terra [PDF]
, 2008 O trabalho ora apresentado sobre o tema, Dificuldades no Ensino/Aprendizagem das Ciências da Terra, vem na sequência de uma investigação para apresentação de um trabalho científico do final da Curso em Geologia, constituindo um requisito parcial para ...
Vaz, Maria de Fátima Sousa Pereira
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Fórum Linguístico, 2014 Este texto tem por objetivo investigar o desenvolvimento do discurso argumentativo na escrita do gênero carta de reclamação de estudantes do 4º ano do Ensino Fundamental de uma escola pública municipal brasileira, por meio do desenvolvimento de uma ...
Ana Paula Martins Alves +1 more
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Limites e possibilidades para a abordagem de questões sociocientíficas na visão do professor de física da educação básica [PDF]
, 2013 Neste trabalho apresentamos uma pesquisa que focalizou as reflexões de dois professores do ensino médio acerca de suas experiências com a introdução de uma questão sociocientífica nas aulas de física em duas escolas da cidade do Rio de Janeiro - Brasil ...
da Rocha Bernardo, José Roberto
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Caderno Brasileiro de Ensino de Física, 2012 Neste trabalho, é relatado o processo de elaboração e aplicação de uma sequência de atividades que se apoia no uso de simulações computacionais para o ensino do efeito fotoelétrico, explorando os conhecimentos prévios dos alunos e, de maneira gradual ...
Stenio Octávio de Oliveira Cardoso +1 more
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