Results 101 to 110 of about 13,832 (158)

Tverrfaglig skriving i norskfaget

, 2022
Masterstudien er gjennomført med utgangspunkt i et sterkt engasjement for å utforske norsklærerrollen i møte med livsmestring. Etter innføringen av LK2020 har ikke alle muligheter for norskfaglig skriving tilknyttet tverrfaglig tematikk blitt diskutert nok, og som jeg ser det ligger det et potensiale for å lage gode skriveopplegg knyttet til dette ...
openaire   +1 more source

Vad behöver eleverna undervisning i för att utveckla sitt skrivande? Förväntningsnormer och didaktiska beslut i svensklärares bedömningssamtal [PDF]

I studien samtalar tre lärargrupper om elevers skrivande och skrivundervisning i ämnet svenska på gymnasiet. Det teoretiska perspektiv som läggs på dessa samtal är didaktiskt och inriktas på hur lärare formulerar och använder bedömningsinformation om ...
Blomqvist, Per, Lindberg, Viveca, Skar, Gustaf Bernhard Uno   +2 more
core  

At skrive verden frem

Acta Didactica Norden
Artiklen præsenterer analyser af 803 tekster skrevet af elever i 0.-2. klasse (6-8 år) på 13 forskellige skoler i Danmark med brug af et digitalt skriveværktøj tilpasset børn. Analyserne har fokus på hvilke genrer og semantiske universer der er fremherskende i danske indskolingselevers skriftlige produkter. Undersøgelsen funderes i social­semiotiske og
Jesper Bremholm, Kristine Kabel, Jeppe Bundsgaard   +2 more
openaire   +1 more source

Hvordan skrive en prosjektsøknad? [PDF]

Tidsskrift for Den norske legeforening, 2012
openaire   +1 more source

Nynorsk som hovudmål : -større norskkompetanse [PDF]

, 2008
Nordal, Anne Steinsvik
core  

Å SKRIVE ARKITEKTURHISTORIE

Kunst og Kultur, 2005
openaire   +1 more source

Å skrive om historien. Jo Nesbøs Rødstrupe

In 2000 Jo Nesbø’s The Redbreast was published, a crime novel that reached broad popular acclaim. In this novel Nesbø critically addresses the Norwegian hegemonic narrative on World War II and the Norwegians who voluntarily served on the German side on one or more of the eastern fronts, and who were seen, in the postwar period, as perpetrators.
openaire   +1 more source

Argumenterande skriving i ungdomsskulen

, 2018
Pedagogikk og elevkunnskap, 2b 5-10 Stord/ Høgskulen på Vestlandet ...
Agdestein, Adina, Ingvaldsen, Sofie Tislavoll   +1 more
openaire   +1 more source

Kreativ skriving i naturfag.

, 2014
English: The problem I address in this paper is: "How do students understand chemical reactions in creative texts?" The method of my study is to analyze six creative texts from three different students. These students are categorized into three different levels of the degree of micro knowledge of chemical reactions. I will insert the results in a table
openaire   +1 more source

Om akademisk skriving og tverrfaglig samarbeid

Uniped, 2017
Anne Line Wittek
doaj   +1 more source