Evalueringen av Kvalitetsreformen. Delrapport 7. Undervisnings- og vurderingsformer: Pedagogiske konsekvenser av Kvalitetsreformen [PDF]
, 2006 Tema for denne rapporten er pedagogiske endringer i høyere utdanning under Kvalitetsreformen. Utgangspunktet er de signaler som ble gitt i Mjøsutvalgets utredning (NOU 2000:14) og i Stortingsmelding 27 om ønskede endringer som gjaldt undervisning og ...
Bygstad, Arne +3 more
core
Poesi og lingvistiske kontraster: språklig oppmerksomhet i klasserommet [PDF]
, 2011 I denne artikkelen analyserer vi et flerspråklig diktprosjekt ut fra mulighetene det gir for metaspråklige samtaler og dermed metaspråklig bevissthet hos elevene.
Nordby, Aase +4 more
core +1 more source
Bruk av metaforer om kjemiske bindinger i kreativ skriving
, 2017 The basis for this study is to use students' creative texts in science as a mean to gain insight into their conceptual ideas. Eight grade students' creative writing tasks (n = 26) were analyzed with respect to the conceptual metaphors that were used to ...
Anne Holt, Anne Bergliot Øyehaug
semanticscholar +1 more source
Bibliotekundervisningens fremtid – nytt fokus på metodikk og digitalisering
Nordic Journal of Information Literacy in Higher Education, 2020 I løpet av de siste årene har både fakulteter og universitetsbibliotek i Norge begynt å tilby tverrfaglige kurs for ph.d.-kandidater, og nye nettbaserte ressurser gir informasjon om diverse arbeidsverktøy og metodikk som er relevant i forskerutdanningen.
Michael Grote, Hege Charlotte Faber
doaj +1 more source
Det blir bliss! : en kvalitativ undersøkelse av noen foreldres erfaringer med valg og bruk av bliss som alternativ og supplerende kommunikasjon [PDF]
, 2010 Tittelen på oppgaven, ”Det blir bliss!”, representerer valgøyeblikket som denne oppgaven søker å fange. Valget består i avgjørelsen om å bruke bliss som alternativ og/eller supplerende kommunikasjon (ASK).
Steffensen, Rachel K. C.
core
Lese og skrive og regne er gøy [PDF]
, 2013 På begynnelsen av dette årtusenet fikk vi urovekkende resultater om norske barns lesekompetanse. PIRLS- og PISA-undersøkelsene viste at norske elever kom dårligere ut når det gjaldt lese- og skrivekunnskaper, enn barn fra andre nasjoner som det ville ...
Heiskanen, Pauliina +2 more
core
Skriving i et digitalt triadisk refleksjonsfellesskap i lærerutdanninga
, 2016 Artikkelen tar utgangspunkt i et intervensjonsprosjekt i grunnskolelaererutdanninga. SKRIVUT-prosjektet svarer pa en nasjonal og internasjonal ettersporsel etter gode moteplasser for samarbeidet i laererutdanninga. Moteplassen er et diskusjonsforum i It’
Torunn Klemp, V. Nilssen
semanticscholar +1 more source
Nordisk tidsskrift for helseforskning, 2020 Concerning "livsmot" The phenomenon of ‘Livsmot’ can be expressed in a myriad of ways. This essay is the introductory text to a special issue in Nordisk Tidsskrift for Helseforskning that in its entirety concerns ‘livsmot’. The collection of essays should be of interest to students, researchers, health professionals and others.
Clancy, Anne, Thorsen, Rolf
openaire +4 more sources
Bruk av farger som støtte i leseopplæringen : Kan bruk av farger i leseopplæringen være med og gi elever med lese- og skrivevansker bedre avkodings- og staveferdigheter? [PDF]
, 2013 Sammendrag Dette prosjektet er en effektundersøkelse, der det prøves ut bruk av farger i lese- og skriveopplæringen for elever som gjennom tidligere lese- og skriveopplæring ikke har oppnådd funksjonelle avkodings- og staveferdigheter. Dette gjøres ved å
Sandholt, Bente
core
Skriving i naturfag: mellom tekst og natur
Nordina: Nordic Studies in Science Education, 2012 Writing will be a basic skill in the new curriculum now being developed in Norway. This implies that writing should be learned by students in every school subject, including science.
Erik Knain
doaj +1 more source