Results 51 to 60 of about 189 (115)

At skrive gennem lyd

Passage - Tidsskrift for litteratur og kritik, 2020
The article discusses audio first stories as a phenomenon developed from the classic audiobook format. It focuses on so-called Audible Originals, published by the audiobook publisher Audible since 2018. The article is partly based on an interview with the Australian writer Ceridwen Dovey on her Audible Original novel Life after ...
openaire   +2 more sources

Writing in EFL teachers’ education

Acta Didactica Norge, 2014
The national guidelines for teachers’ education in Norway state that EFL students should be able to work with two different dimensions of writing in their future classrooms. Learners are expected to develop their writing skills (learn to write), and they
Ragnhild Elisabeth Lund
doaj   +1 more source

Bibliotekundervisningens fremtid – nytt fokus på metodikk og digitalisering

Nordic Journal of Information Literacy in Higher Education, 2020
I løpet av de siste årene har både fakulteter og universitetsbibliotek i Norge begynt å tilby tverrfaglige kurs for ph.d.-kandidater, og nye nettbaserte ressurser gir informasjon om diverse arbeidsverktøy og metodikk som er relevant i forskerutdanningen.
Michael Grote, Hege Charlotte Faber
doaj   +1 more source

Drøftande skriving på ungdomssteget: Ein elevtekstanalyse med utgangspunkt i stasislæra

Maal og Minne, 2022
Emnet for artikkelen er drøftande skriving, slik skrivemåten vert forstått i skriveopplæringa. Det å få fram ulike sider ved ei sak er ein mykje brukt karakteristikk av drøfting.
Kjersti Maria Rongen Breivega
doaj  

Aspekt som analytisk tilnærming til utforskende elevtekster

Nordic Journal of Literacy Research, 2019
Når elever blir bedt om å utforske noe i en skriveoppgave kommer det til syne en spenning mellom det utforskende som prosess eller produkt: En utforskende tekst (som tekstlig produkt) og en utforskende aktivitet (prosess) er ikke nødvendigvis det samme ...
Sindre Dagsland
doaj   +1 more source

“Et bra prosjekt som har gjort meg til en bedre skriver”– arbeid med skrivestrategier i videregående skole

Acta Didactica Norge, 2017
Temaet for denne artikkelen er skriveopplæring i videregående skole. Artikkelen studerer en intervensjon med eksplisitt skriveopplæring og innføring av skrive¬ramme.
Lisbeth Elvebakk, Evy Jøsok
doaj   +1 more source

Skriving i naturfag: mellom tekst og natur

Nordina: Nordic Studies in Science Education, 2012
Writing will be a basic skill in the new curriculum now being developed in Norway. This implies that writing should be learned by students in every school subject, including science.
Erik Knain
doaj   +1 more source

Prosessorientert skriving

, 2013
Me har undersøkt om prosessorientert skriving (POS), øvingsoppgåver og film kan hjelpe skriveprosessen og auke skrivelysta i norskfaget. Skrivelyst hos elevar er noko me begge brenn for og me ville finne ut om det var ein måte å auke denne lysta på. Etter eit inspirerande føredrag av forfattaren Tor Arve Røssland, der han snakka om dagens ungdom sitt ...
Elvik, Benedikte, Barane, Hanne Gjerde
openaire   +1 more source

Voksne i dialog med femåringer som på eget initiativ produserer tekster i barnehagen

Barn, 2012
Hver dag foregår det et mangfold av dialoger mellom barn og voksne om ulike temaer i barnehagen. I denne artikkelen retter vi søkelyset mot voksnes deltakelse i spontane dialoger fra barnehagens hverdagsliv.
Marit Semundseth, Marit Holm Hopperstad
doaj   +1 more source

Andrespråkstudenters møte med fagbegreper i barnehagelærerutdanningen

Uniped
Artikkelen har som formål å utforske hvordan en gruppe barnehagelærerstudenter med norsk som andrespråk opplever møtet med barnehagefaglige begreper og hvilke behov de peker på som vesentlige for å mestre tilegnelsen av et akademisk fagspråk.
Anne-Lise Eng, Karl-Arne Næss Korseberg, Beate Lund   +2 more
doaj   +1 more source