Results 71 to 80 of about 1,439 (151)
Writing in EFL teachers’ education
Acta Didactica Norge, 2014 The national guidelines for teachers’ education in Norway state that EFL students should be able to work with two different dimensions of writing in their future classrooms. Learners are expected to develop their writing skills (learn to write), and they
Ragnhild Elisabeth Lund
doaj +1 more source
Bibliotekundervisningens fremtid – nytt fokus på metodikk og digitalisering
Nordic Journal of Information Literacy in Higher Education, 2020 I løpet av de siste årene har både fakulteter og universitetsbibliotek i Norge begynt å tilby tverrfaglige kurs for ph.d.-kandidater, og nye nettbaserte ressurser gir informasjon om diverse arbeidsverktøy og metodikk som er relevant i forskerutdanningen.
Michael Grote, Hege Charlotte Faber
doaj +1 more source
Om Askeladdens metode – eller essayet som erkjennelsesveiog visdomsdannende skrivepraksis [PDF]
, 2019 This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0).Dette essayet kretser rundt ideen om at essaysjangeren er særlig egnet til å skape erkjennelse og forberede for refleksiv og etisk praksis.
Guro Hansen Helskog +1 more
core +1 more source
Drøftande skriving på ungdomssteget: Ein elevtekstanalyse med utgangspunkt i stasislæra
Maal og Minne, 2022 Emnet for artikkelen er drøftande skriving, slik skrivemåten vert forstått i skriveopplæringa. Det å få fram ulike sider ved ei sak er ein mykje brukt karakteristikk av drøfting.
Kjersti Maria Rongen Breivega
doaj
Meningsfull skriving på 1. trinn [PDF]
, 2022 Sammendrag I denne studien undersøker jeg hvordan tre førsteklassinger skriver tekster etter meningsfulle skriveoppdrag, basert på teori om funksjonell skriving.
Svingen, Anita
core
Øving gjer meister. Erfaringar med prosjektet: Med Nynorsk til betre skriving - med skriving til betre læring [PDF]
, 2011 Prosjektet Med nynorsk til betre skriving - med skriving til betre læring er eit tverrfagleg skriveprosjekt, som er utvikla og utprøvd ved Ulstein vidaregåande skule. Nasjonalt senter for nynorsk i opplæringa medverkar i prosjektet.
Bergem, Randi, Båtevik, Finn
core +2 more sources
All write: Samarbeid om skriving i engelskopplæringen [PDF]
, 2015 Denne artikkelen tar for seg elevers samarbeid om skriving i engelskfaget, innenfor rammen av et kurstilbud for svakt presterende elever på åttende, niende og tiende trinn.
Lund, Ragnhild Elisabeth
core +1 more source
Aspekt som analytisk tilnærming til utforskende elevtekster
Nordic Journal of Literacy Research, 2019 Når elever blir bedt om å utforske noe i en skriveoppgave kommer det til syne en spenning mellom det utforskende som prosess eller produkt: En utforskende tekst (som tekstlig produkt) og en utforskende aktivitet (prosess) er ikke nødvendigvis det samme ...
Sindre Dagsland
doaj +1 more source
Tre bilder av argumenterende skriving i tre klasserom [PDF]
, 2019 Denne studien undersøker tre læreres introduksjoner til et argumenterende skriveforløp på tiende trinn. Den argumenterende skrivediskursen er krevende for mange elever, og det er usikkert hvorfor dette er tilfelle.
Sendstad, Kristin Hegnes
core
Acta Didactica Norge, 2017 Temaet for denne artikkelen er skriveopplæring i videregående skole. Artikkelen studerer en intervensjon med eksplisitt skriveopplæring og innføring av skrive¬ramme.
Lisbeth Elvebakk, Evy Jøsok
doaj +1 more source