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Viaje al pasado: propuesta didáctica para la enseñanza del patrimonio léxico árabe en clases de ELE a través de los arabismos [PDF]

open access: yes
Within the theoretical framework of the teaching of Spanish as a foreign language (SFL), this article presents a didactic proposal for teaching SFL through the Arabic lexical heritage, focusing on Arabic loanwords that persist in the language.
Sánchez Noa, Rocío
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Photograms of a city: a didactic sequency to avanced level in SFL

open access: yesMaestro y Sociedad, 2016
The present work shows a designed proposal with the objective of contributing with the teaching learning process of Spanish as Foreign Language (SFL) in Santiago of Cuba.
Yanet Portes-Fernández   +1 more
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Student perceptions of native and non-native speaker language instructors: A comparison of ESL and Spanish [PDF]

open access: yesSintagma, 2006
The question of the native vs. non-native speaker status of second and foreign language instructors has been investigated chiefly from the perspective of the teacher.
Laura Callahan
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The phraseology in teaching Spanish as a foreign language (SFL). Is it a challenge? An approach to Phraseodidactics

open access: yes, 2016
Dans le présent article, nous nous proposons de présenter une vision générale de la phraséodidactique, une discipline relativement nouvelle qui, de nos jours, grâce à un grand nombre de travaux portant sur différents aspects liés à l’enseignement des langues, est devenue un champ d’étude indépendant. Ainsi, nous expliquerons non seulement la définition
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I Do Not Want to Learn Spanish. Critical Incidents in the Spanish as a Foreign and Second Language Classroom [PDF]

open access: yes, 2019
This pilot study aims to identify the main Critical Incidents that emerge in Spanish as a Foreign Language (SFL) and Second Language Acquisition (L2) classrooms, their emotional impact, and the main coping strategies used by teachers.
Monereo Font, Carles   +1 more
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Study on cultural representations of SFL learners in immersion context [PDF]

open access: yes, 2016
Una de las competencias clave del profesorado de lenguas segundas y extranjeras es facilitar la comunicación intercultural. Esta competencia incluye implicarse en el desarrollo de la propia competencia intercultural, adaptarse a las culturas del entorno,
Rey Arranz, Ruth María
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Español académico a través de la Guía académica para estudiantes internacionales de la Universidad de Alicante [PDF]

open access: yes, 2017
Este trabajo se enmarca en el ámbito de la adquisición del español como lengua extranjera con fines académicos, de creciente interés por el auge de los intercambios universitarios y la internacionalización de nuestro alumnado. Esta especialidad se ha ido
Pastor Cesteros, Susana   +1 more
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The isolation of America : the ideological and poetic purpose of misrepresentation [PDF]

open access: yes, 2001
El presente artículo pretende explicar por qué el dramaturgo preeminente del Siglo de Oro, Lope de Vega, se refiere repetidas veces a una colonia imperial americana, el Brasil, como una isla en su comedia. El Brasil restituido. Se aclara que el aparente
Shannon, Robert M.
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El desarrollo de la competencia léxica de estudiantes italianos universitarios de ELE [PDF]

open access: yes, 2018
Este estudio se inscribe en el ámbito de la didáctica de ELE presentando un proyecto sobre aprendices italianos en contexto universitario, encajado en una más amplia investigación que examina diferentes aspectos del aprendizaje del vocabulario español ...
Giulia Nalesso
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In search of communicative competence in the teaching of Spanish as a foreign language: A sociocultural approach

open access: yesMaestro y Sociedad, 2018
The present work has the fundamental purpose of addressing essential elements of communicative competence in the teaching of Spanish as a foreign language (SFL).
Yuleydis Castellanos-Suárez
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