Results 31 to 40 of about 66 (63)
Spesialpedagogikk som fag og praksisfelt – utvikling og spenninger
This conceptual chapter explores the development of special education as an academic and professional field influenced and characterized by tensions between multiple perspectives. Drawing on a social constructivist framework, the chapter examines how knowledge and competence in special education are evolving within the intersections of different ...
Marit Mjøs, Kristian Øen
openaire +1 more source
Fysioterapeuten, 2014 Background: The Norwegian health Services encourages all its municipalities to establish life style interventions for obese people in primary health care.
Martha Loland, Sindre M. Dyrstad
doaj
Masteroppgave i spesialpedagogikk
, 2020 Norsk Sammendrag Dette er en oppgave som kan plasseres innenfor det spesialpedagoiske fagfeltet. Gjennom intervju av to minoritetselever har hensikten vært å nærme seg et mer pragmatisk inkluderingsbegrep. Et begrep også minoritetselever kan få definisjonsmakt over.
openaire +1 more source
Samhandlingens betydning innen spesialpedagogikk – analyse av samhandlingsindikatorer
This chapter provides exploration of interaction in special education, with a detailed analysis of interaction indicators and their implications for theory and practice in the field. Through an extensive literature review, the article examines recent research contributions to illuminate how indicators of collaboration are reflected in different special
openaire +2 more sources
Flerspråklige elever i lys av spesialpedagogikk og inkluderende praksis
In this chapter, we explore how multilingual students are represented in Norway’s national strategy Kompetanseløftet for spesialpedagogikk og inkluderende praksis (“The Competence Boost for Special Needs Education and Inclusive Practice”) and how this is reflected in schools’ developmental work.
Kristian Øen, Sara Brøvig Østby
openaire +1 more source
, 2022 Rapport 2: Kartlegging av kompetanse og kompetansebehov. Analyse fase to. Byggjer på rapport 1. Samla tendensar med eit breiare filtreringsgrunnlag for resultat og analyse og med ei framovermelding på kompetansetiltak for regionen.
Nornes-Nymark, Merete +1 more
openaire +1 more source
Spesialpedagogikk og lærernes kjernekompetanse i møte med en mangfoldig elevgruppe
In this article, we explore the alignment between teachers perceived competence needs and the content of current Norwegian teacher education programmes. Drawing on a survey of 412 teachers across six municipalities and a document analysis of Pedagogy and Pupil Knowledge (PEL) syllabi from five teacher education institutions, we identify a clear ...
Anne Lene Toppe, Kristian Øen
openaire +1 more source
Mindfulness og meditasjon som forebyggende spesialpedagogikk i skolen
, 2020 Hensikten med oppgaven er å se nærmere på hvordan øvelser i mindfulness og meditasjon kan fungere som en form for forebyggende spesialpedagogikk i skolen, gjennom problemstillingen: Hvordan kan øvelser i mindfulness og meditasjon fungere som forebyggende spesialpedagogikk i skolen?
openaire +1 more source
En kvalitativ studie om samarbeid, inkludering og spesialpedagogikk i barnehagen.
, 2023 Norsk sammendrag Formålet med denne studien er å få økt innsikt i hvordan pedagogiskleder og spesialpedagog kan samarbeide slik at barn med særskiltebehov får dekket sine rettigheter. Det er en kvalitativ forskningsprosess som er benyttet i denne oppgaven.
openaire +1 more source