Results 41 to 50 of about 66 (63)
Kunst og håndverk i møte med matte, naturfag og spesialpedagogikk
, 2022 Denne masteroppgaven er en post-kvalitativ studie om tverrfaglige samarbeid som igangsetter, for planlegging og utvikling av et didaktisk design med arkitektur basert på konseptet med åpne oppgaver. Hensikten med studien er å undersøke hvordan profesjonelle læringsfellesskap, på tvers av fagretninger, kan utfylle hverandre i forbindelse med utvikling ...
openaire +1 more source
Master spesialpedagogikk, tema inkludering
, 2017 Prosjektet tar utgangspunkt i hvordan elever reagerer på at medelever får tilpasset lærestoffet. Gjennom samtaler med lærere ønsker vi å belyse hvordan slike tilpasninger blir akseptert. Prosjektet har følgende problemstilling: «Hva er læreres syn på elevers aksept av ulikhet, knyttet til lærerens bruk av tilpasset lærestoff?» Formålet er å lære mer om
openaire +1 more source
Fra teori til praksis i barnehagen: Spesialpedagogikk og utviklingsarbeid
Published
Nielsen, Bettina +11 more
openaire +1 more source
, 2022 Sammendrag: Formålet med denne masteroppgaven er å undersøke hvordan lærere og spesialpedagoger tilpasser opplæringen for flerspråklige elever som har vedtak om spesialundervisning. De siste årene har Norge hatt et økende antall innvandrere. Dette betyr at læreren treffer flere elever som har andre morsmål enn norsk i norske skoler.
openaire +1 more source
, 2021 The main theme of this thesis is research on previous research in the field of special education. It is a qualitative document analysis of doctoral dissertations published by the Department of Special Needs Education (ISP) in the period 2010-2020. The purpose of this project is to find answers to what extent and in what way children can participate in ...
openaire +1 more source
Masterstudier i spesialpedagogikk : Vurdering av faglig innhold og relevans
, 2012 Sammendrag Problemstilling Jeg har sittet med tanker om hva min oppgave som spesialpedagog egentlig er og hvor det er behov for at jeg skal arbeide når jeg er ferdig utdannet, derfor ønsket jeg å gå mer i dybden på dette. To spørsmål er derfor blitt avgjørende for formulering av problemstillingen: Hva består den spesialpedagogiske kompetansen egentlig ...
openaire +1 more source
, 2012 Bakgrunn og formål: Autismespekterforstyrrelser har de siste årene hatt en økende prevalens. Bakgrunnen for dette ser ut til å være økt kunnskap og forståelse rundt diagnosen. Ettersom diagnosen er svært varierende fra individ til individ kreves det også ulike intervensjonstiltak. I generell samtale med foreldre til barn med autismespekterforstyrrelser,
Kielbasa-Klevanger, Kirsti Charlotte +1 more
openaire +1 more source
This chapter relates to the areas of tension that today seem to exist in the field of special education, as presented in Chapter 1. Drawing on a conceptual framework, the text explores how a fifty-year retrospective on the development of both inclusive education and special education as a discipline and field of practice in Norway can shed light on the
openaire +1 more source
Erfaringsbasert master i pedagogikk for lærere - fordypning i spesialpedagogikk
I denne masteroppgaven undersøker jeg § 11-13 i den nye opplæringsloven, med fokus på hvordan pedagogisk-psykologiske rådgivere (PP-rådgivere) tolker sitt mandat i lys av lovendringene. Jeg har erfaring som PP-rådgiver, og har valgt å fokusere på min rolle og hvordan denne påvirkes av den nye lovgivningen, ved å intervjue andre PP-rådgivere ...
openaire +1 more source
, 2010 Spesialpedagogikk og allmennpedagogikk bygger på kunnskap om oppvekst, utvikling, læring og undervisning, og skolen er en arena der fagdisiplinene knyttes sammen. Spesialpedagogikk er i tillegg et fagområde med spesialisert kompetanse innenfor funksjonshemning, lærevansker, forebygging og tilrettelegging, og kan derfor anses som en spisskompetanse og ...
openaire +1 more source